外研社四上英语《Happy halloween》教学反思

　　本单元的教学内容是关于西方国家的万圣，Halloween对于学生来说并不是很了解，甚至有些同学还不知道有这样的一个节日，因此我在教学导入时利用课件播放许多关于万圣节的图片及音像资料，图文并茂的引入万圣节的知识，让学生了解异域风情。并且在教学过程中渗透万圣节色彩，让学生了解其特色。通过这样的方式，既能调动学生的学习兴趣，又把知识带入到本课的学习场景中来，在真实的语言交际情境中学习，这充分符合小学英语学习的兴趣性原则和情境性原则。在本课中我创设了两个情景，一个是利用课前准备好的“食物牌”购物的情景，让学生在情景中复习旧知，学习新知。另一个是万圣节聚会的情景，让学生在情景表演中运用积累到的语言尽情的交流，从知识的体验上升到情感上的体验。

　　新课标提倡小组合作的学习方式，培养学生自主、合作、探究的能力。因此，在巩固与操练环节我以小组竞赛的形式进行，不仅巩固了所学语言，而且活跃了课堂气氛。最后，设计的才艺展示，把抄写得好作品通过投影，给学生搭建了一个展示自我的舞台，帮助学生树立学习的自信心。

　　这节课我以活动为主线来开展教学，采用多种教学活动，设置尽量真实的语言情景，使学生能够使用语言做事情。在新授环节体现了新课标中提倡的让学生在情境教学中学会交际，在交际中学会语言这一教学理念。

　　小学英语教育课堂氛围是关键。教师的激情才能激发出学生的激情，继而引发课堂教学的活力，这一点我还存在很大的学习空间。作为一个小学英语教师，我必须不断的发掘自己，发掘学生，争取更大的进步。