教科版五年级上册语文《难忘的故乡》教案(2)
这是我们东北孩子独享的乐趣!
(3) 争野鸭蛋
作者对这件事也是刻骨铭心的,哪一个词体现出来了?(终生难忘)读读这段话,发现了什么?(过渡段)
“我”和铁柱的感情怎么样?(形影不离)
可是江边的草丛里却传来了铁蛋的哭声,怎么回事呢?谁能把事情的来龙去脉读一读?(指名读)大家有什么感受?
也许正是因为这些小摩擦,才使“我”和铁柱的友谊更浓更甜吧。 你有过类似的友谊吗?(情感迁移)
三十多年过去了,如今,我对铁柱是怎样的感情呢?你从哪些语句或段落中感受到的?(思念、悔恨)为啥要和他争那个鸭蛋呢?
我真不应该________。(变成陈述句,突出悔恨的情感) 儿时纯真的友谊才是最珍贵的。
四、总结课文,拓展延伸
四个故事如同一部老电影,演绎着淳朴的东北乡村生活,勾起了作者的无限乡思。情到深处,不由得直抒胸怀(引读课文的最后两个自然段,升华情感)
作者言未尽,意未歇,绵绵不绝的乡思牵动着我们的心,现在让我们也来吐露心声,表达真情。
1、家乡美
我爱家乡的___________,因为___________。家乡的_____真____,给我们带来了_____。 那一件童年趣事事令我终生难忘:__________。
2、诗歌《亲亲的北大荒,我的家乡》
合:亲亲的北大荒,我的家乡,
我们生活的美丽地方。
男:肥沃的黑土地富饶、广袤,(mào)
女:勤劳淳朴的人们为之骄傲、自豪。
男:家乡的巨变让我们喜上眉梢,
女:人们的幸福生活溢于言表。
合:这里,是我们成长的摇篮,
这里,让离家的游子魂牵梦绕。
合:衷心祝愿我美丽的家乡,
像雄健的骏马一路驰骋。
像展翅的雄鹰飞得更高!
3、推荐作业:借鉴文中的写法,记一件发生在家乡的童年趣事。回忆难舍的人,难忘的事,表达难割舍的真情。
板书设计:
难忘的故乡
江边洗澡
回忆 雪地喂鸡 思念、眷恋、怀念
打跐溜滑
争抢鸭蛋