人教版数学三上《毫米、分米的认识》教学实录
师:小朋友,还记得上学期我们学过的量长度的单位吗?
生:米,厘米。
师:你能用手指和胳膊比量一下1米和1厘米的长度吗?
生:能。(伸出手指和胳膊比量。)
师:我们在什么时候用到米?什么时候用到厘米?
师:今天我们要继续学习长度单位的知识。一起来认识两个新朋友——分米和毫米。(板书:分米和毫米的认识)
(视频出示刻度尺的一部分)
师:请你认真观察刻度尺,刻度尺上1个小格的长度是1毫米,那请你数一数1厘米有多少毫米?
生:(生数小格。)10个小格,10毫米。
师:对,10毫米。我们可以说1厘米等于10毫米。(板书:1厘米=10毫米)
(视频出示1分硬币厚度的测量)
师:请你估计一下1分硬币的厚度。然后用你的刻度尺量一量它的厚度。
生:用自己的刻度尺去量自己带的1分硬币的厚度。(有的学生不会操作,师巡视纠正、指导)大约1毫米。
师:哦,大约1毫米。
(视频出示一根曲别针长度的测量)
师:你再看一下这根曲别针长多少毫米?
生:(观察,估计。)1厘米8毫米。
师:对,曲别针长1厘米8毫米。也就是多少毫米?
生:(换算。)18毫米。
师:对,18毫米。
(视频出示一根铁钉长度的测量)
师:你再看一下这根铁钉的长度是多少毫米?
生: (观察,计算)28毫米。
师:对,28毫米。
(视频出示1米的刻度尺,其中一部分涂成蓝色)
师:刻度尺上蓝色阴影部分的长度是多少?
生:(观察)10厘米。
师:嗯,10厘米,10厘米也就是1分米。你能在自己的刻度尺上看一看1分米到底有多长吗?比量给你的同桌看一看。
《人教版数学三上“毫米、分米的认识”教学实录》摘要:己带的1分硬币的厚度。有的学生不会操作,师巡视纠正、指导大约1毫米。 师:哦,大约1毫米。 视频出示一根曲别针长度的测量 师:你再看一下这根曲别针长多少毫米? 生:观察,估计。1厘米8毫米。 师:对,曲别针长1...
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