教学目标：

　　1、进一步认识克、千克、吨三个质量单位以及它们之间的关系。

　　2、加强数学知识与生活的联系，感受数学就在我们的身边。

　　重点难点：

　　进一步认识克、千克、吨三个质量单位以及它们之间的关系

　　教学方法：

　　“探究—研讨”法、讲解法、练习法

　　教学过程：

　　一、导入

　　看，今天我们准备了这么多东西，我们把它们整理一下，开个小超市，怎么样？师生动手整理聘请超市小营业员

　　二、我学会了吗？

　　1、小超市开业了！

　　先请我们的营业员来介绍一下里面的商品吧！

　　（重点放在物品的质量）

　　2、估一估，多少个香蕉大约重1千克？

　　（估计后，可以称一下进行验证。）

　　3、你喜欢的食品重多少克？

　　4、一个西瓜大约重5千克。10个、20个„„200个呢？

　　5、还可以提出什么问题？

　　三、丰收园

　　1、谈谈你学习这一单元的收获

　　2、评价一下你的小伙伴

　　板书设计：

　　1kg=1000g

　　1t=1000kg