教学目标：

　　1．使学生进一步掌握三位数除以一位数的笔算方法。

　　2．应用所学的知识解决简单的实际问题，增强应用数学的意识，形成独立思考的习惯。

　　重点难点：

　　使学生熟练掌握三位数除以一位数的笔算方法。

　　教学准备：

　　学具准备：口算卡片

　　预习提纲：

　　1．读一读：大声朗读第6、8题。

　　2．想一想：仔细思考题后的问题，并动手做一做。

　　3．比一比：积极动脑思考“聪明小屋”，并把你的想法说给家长听一听。

　　教学过程：

　　一、基本练习

　　出示口算卡片，说说商是几位数，你是怎样判断的，并估算出商。

　　239÷3= 424÷7= 318÷8= 452÷9= 544÷6= 279÷4= 二、自主练习

　　1．先检查学生的预习情况

　　第6题是解决问题的综合题目，检查时重点引导学生说出解题思路。（对于“平均每

　　分钟至少要走多少米？”的理解非常重要，要提醒学生注意）

　　第8题，全班交流时重点让学生说说第2个问题的思考方法。

　　2．第5题是判断商的位数，估算及笔算相结合的题目，练习时，让学生独立完成，教师对有困难的学生给予指导帮助。

　　全班交流时，重点说说是怎样判断商的位数的。（第5题是难题，也是一个难点，

　　最后一栏“准确的商”学生都可正确无误的解答出来，但是在解前两栏“商的位数”和“估计的商”时出现很多失误，以后应加强对这类题的练习）

　　3．第7题是解决有关路程、速度、时间的题目，练习时，让学生独立填写，再集体交流。

　　三、聪明小屋

　　先检查学生预习的情况，教师根据学生的交流情况再进行补充讲解。