琴童家长必看 用什么方法让孩子自觉练琴
如果孩子弹琴弹得好就得到表扬,弹不好就会挨打,那么习琴这个原本美好的事情在他的内心深处就是分裂而混乱的。
有琴童家长疑惑:我的女儿6岁,从4岁开始弹钢琴。刚开始的时候还好,她练琴比较主动,我们也常表扬她。可随着曲调的难度加大,她越来越不愿意练琴。只要跟她说练琴的时间到了,她就一副不开心的样子。有时候弹得不好,只要我一说她,她就开始掉眼泪,甚至干脆就不弹了。为这事,我们打也打过,骂也骂过,哄也哄过,但都没什么效果。问起周围的朋友,都说练琴是个苦差事,几乎没有哪个孩子没因为练琴挨过骂的。请问真的是这样吗?有没有什么方法能让孩子自觉地坚持下去?
要让一个孩子喜欢弹琴的唯一办法就是,当他弹琴的时候,整个家庭呈现出分享、喜悦的气氛。可以告诉孩子,当你弹琴的时候,爸爸妈妈特别开心,你的琴声给我们带来了快乐。
我们若想让孩子坚持做某件事,就一定要从中找到积极的层面。比如想让孩子学习好,在他学习的时候,就要让整个家里呈现出令人感到舒服的氛围。想想看,如果一个孩子去上学,老师常常批评他,同学都瞧不起他,他会怎样?他会害怕,进学校腿就打颤。但是,如果老师特喜欢他,把他当成一个宝,同学也把他当成一个学习的榜样。他又会怎样?他上学的时候一定会箭步如飞。
让我们一起来看看我们的家长,孩子学习的时候,他们在做什么?他们会站在旁边:鈥溎阕苏耍♀濃溎愕难劬ξ裁葱弊牛库濃溎阈醋值淖耸莆裁床荒芏苏坏愣库濃溈茨悖饕祷姑恍赐昃拖胱磐妫憔筒荒茏ㄐ囊坏愣库澓⒆釉谘暗氖焙颍煌5乇桓改杆道此等ィ涔嗟亩际歉好娴钠兰郏遣豢赡苡幸桓鱿不堆啊⒆跃跹暗暮眯那榈摹5僖惨谎绻颐亲苋ニ的阏舛貌缓茫嵌貌欢裕阍趺匆坏愣そ裁挥校⒆又换崂敫智僭嚼丛皆丁R虼耍颐遣灰瞎刈⒑⒆拥貌缓玫牡胤剑Ω们康骱⒆拥俑蠹掖吹南硎堋
当然,所谓积极的态度,也不见得是多夸奖。无条件的夸奖,只适用于孩子5岁以前。我们可以随时随地对孩子说:鈥湵Ρ矗闶鞘澜缟献羁砂男」鳌b濃溈矗业亩邮翘煜伦钣⒖〉男∷Ц纭b澮蛭歉鍪焙虻暮⒆用挥惺欠蔷醪斓哪芰Γ杪杷凳裁淳褪鞘裁础4耸钡目浣倍怨睦⒆踊男形材芄黄鸬揭欢ǖ淖饔谩5呛⒆釉诔ご蟮墓讨校邮苌缁岣拍畹牡髡凸鄣仄兰圩约骸U馐焙蛉绻故枪鹊乜浣保⒆踊岵苫螅绻俅笠恍踔粱岱床的悖衡溎阆顾担腋久挥心敲春茫♀ 许多家长不明白这一点,以为夸奖是万能药,但实际上,这一招用着用着就不灵了。
另一个需要强调的就是,表扬的另一方并不一定对应着惩罚。孩子每次弹琴的时候,我们表现得很开心,但是他不弹的时候,我们也不要说什么。总之,不在弹琴的问题上处罚他。如果他弹得好,你就表扬他,弹不好就打他,他内心就会产生混乱,钢琴在他心里面是分裂的。这样,在弹琴的时候,他的积极性和创意就会被压抑。
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