外研社英语三上Module 3 Unit 2《Point to the desk》教案

　　教学目标：

　　1、知识目标：Point to the blackboard/ the chair/ the desk/ the window.

　　2、技能目标：I can order and point.我会发指令并能指出正确的物体。

　　教学重点：

　　发出指令和执行指令。

　　教学难点：

　　学习单词 “chair”， “desk”，并会用所学句型发指令。

　　突破措施：

　　自由活动与师生互动相结合，巩固所学语言内容。

　　课前准备：

　　教师准备：单词卡、录音机、磁带、多媒体课件

　　学生准备：学生制作的桌凳、门窗等的卡片

　　教学过程：

　　一、Warm up

　　1.Greeting 问好

　　2. Let’s play: Say and do.

　　边说边做，回顾上节课自编的小歌谣。

　　二、Leading in

　　六幅图片分别表现单词 door,blackboard，window,bird,chair,desk发出指令，请学生执行指令。继而使用图片进行新单词“chair”、“desk”的教学。

　　三、Presentation

　　Step 1, listen and point.

　　请学生边看边听，Daming,Lingling,Amy和Sam分别对小鸟说了什么，小鸟又是怎么反应的。

　　Step 2, listen and repeat.

　　课文内容比较简单，要求学生在听过几遍课文后试着复述课文内容。

　　Step 3, read in your group.

　　Step 4, act it out in your group.（Group work小组活动）

　　可以要求学生分角色表演课文内容，鼓励扮演小鸟的学生为自己的角色设计丰富的动作。

　　四、Chant （Sing the song: Please stand up.）

　　（1）听录音两遍，了解歌曲大意。

　　（2）小组内唱一唱。

　　（3）边唱边做动作。

　　五、Excersies练习

　　学生自制的图片与小组内同伴交流。

　　六、Sum up

　　（1）教师出示挂图，复习课文内容。

　　（2）引导学生根据板书，总结本课主要内容。

　　七、板书

　　M3U2 Point to the desk.

　　Words: blackboard desk chair window

　　Phrases: Point to… 评比栏 （G1、G2、G3、G4）

　　八、检测反馈

　　选择正确答案。

　　（ ）1.Point _______the chair.

　　（ ） 2.当Lingling说指向窗户时，你应该

　　（ ） 3.萨姆要走，他对艾米说

　　九、课外拓展

　　学生两人一组用已制作好的图片，展示给同伴看，同时说出对方所画的物品是什么。