新课标语文四上《鸟的天堂》教案
教学目标：
1、熟读课文，有感情朗读课文有关部分，背诵课文第7、8自然段，感受大榕树的奇特和美丽以及众鸟纷飞的壮观景象，激发学生热爱大自然、热爱美的感情。
2、学习本课生字新词，会用鈥溌叫�潯⑩�溣硬幌锯�澰炀洹�
3、体会课文描写景物静态和动态的方法。
教学重点：
1、感受大榕树的奇特和美丽以及众鸟纷飞的壮观景象。
2、体会课文描写景物静态和动态的方法。
教学难点：
1、有感情朗读课文有关部分。
2、想象大榕树的奇特和美丽以及众鸟纷飞的壮观景象。
教学时间：
2课时
第一课时
教学目标：
1、初读课文，有感情朗读课文第一部分的有关句段，背诵第7、8自然段感受大榕树的美丽奇特。
2、学习本课生字新词，会用鈥溌叫�澰炀洹�
3、认识鈥溎竦奶焯免�潱醪教寤峋拔锒途蔡栊吹姆椒ā�
教学过程：
一、谈话揭题，激发兴趣
1、作者简介。
2、揭示课题。
二、初读课文，整体感知
1、自由读课文。
要求：（1）读正确；（2）读通顺。 思考：谈谈你对鈥溎竦奶焯免�澋娜鲜丁�
2、检查反馈。
（1）课堂交流：你对鈥溎竦奶焯免�澋娜鲜丁� （这个问题的设计旨在促进学生认真阅读，学生的回答不可能完美，但有助于了解学情；教师的宽容评价，有利于学生树立阅读的信心。）
（2）个别读课文，随机学习生字和部分新词。
三、再读课文，理清文脉
1、速读课文。 思考：课文可以分成两个部分，怎样分？为什么？
（1）自己读读、划划、想想。
（2）小组讨论，重点讨论鈥溛裁矗库��
2、检查反馈。
四、精读课文，感受情趣
1、轻声读课文第5、7、8自然段，想象所描写的情景。
2、质疑：在这些句段中，有那些你不太理解的问题？
3、在这些句段中，选择你最喜欢的有感情朗读。
（1）尝试有感情朗读。
（2）朗读指导。
（3）有感情朗读有关句段。
4、根据自己的喜好选择背诵7、8自然段。（机动）
第二课时
教学目标：
1、熟读课文，有感情朗读课文第二部分的有关句段，感受鈥溎竦奶焯免�澙镏谀穹追傻淖彻劬跋蟆�
2、学习课文第二部分，理解鈥溣硬幌锯�潯⑩�溋袅碘�澋却视锏囊馑迹嵊免�溣硬幌锯�澰炀洹� 3、精读课文，体会课文描写景物动态和静态的方法，了解作者观察描写的精细、巧妙。
教学过程：
一、精读课文，感受情趣
1、有感情朗读（背诵）课文第一部分的第5、7、8自然段。
（1）比较：这三段话之间有什么不同点？
（2）尝试将这三段话按树根、树枝、树叶的顺序改写成一段话。
2、自由读课文第12、13自然段。
（1）思考：用一句话表达你的感受，并想想你的感受来自于课文的什么地方？
（2）根据学生的回答随机点拨： ①理解鈥溛颐羌绦恼柒�︹�τ械脑谄顺岚蜮�澮痪洹�
A、想象句子所描写的情景。 B、有感情朗读句子。 ②联系上下文理解词语鈥溣硬幌锯�潯�
二、熟读课文，体会写法
1、自由读课文第一、第二部分有关课文。 比较：两个部分的相同点和不同点。 2、有感情朗读课文第一、第二部分有关句段。
三、延伸课文，鼓励探索
1、臵疑。
2、介绍鈥溎竦奶焯免�澋牡乩砦慌Z、历史与现状，鼓励学生热爱生活，热爱美。
四、作业
1、背诵课文12、13自然段。
2、尝试用静态、动态描写的方法描写一处景物。（选做题）
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