小班语言教案：爱吃水果的牛
活动目标：
1．通过阅读，知道水果、牛奶营养好，爱吃水果和牛奶。
2．愿意跟随老师一起猜猜、看看、讲讲。
3．体验阅读活动的快乐。
活动准备：
大书一本；小书人手一册；大小图片若干。
活动过程：
一、导入活动，引起兴趣。
1．律动摘苹果。
教师：小朋友，你喜欢吃水果吗？你喜欢吃什么水果？我们一起去摘一摘。
2．猜水果。
教师：天黑了，果园里有好多水果的影子，猜猜是什么水果？有只牛也爱吃水果，我们一起到书里看一看。
二、小书阅读，理解故事。
1．幼儿小书阅读。交待阅读要求：阅读P1-9页。
2．结合大书启发思考。
教师：爱吃水果的牛在哪里？主人给他吃什么水果？
3． 和幼儿一起听风声。
教师：这是什么声音？（展示PPT即书第11页），接下来发生了什么事？
4． 幼儿继续阅读。
教师：主人感冒了，所有的邻居也感冒了，爱吃水果的牛有没有生病？
教师：为什么爱吃水果的牛没有生病？主人生病了，牛会想什么办法？除了红红的草莓牛奶，还喝了什么牛奶？
三、阅读大书，集体讲述。
四、故事表演，体验快乐。
1．教师扮牛，请幼儿送水果。
2．牛送一盆礼物给幼儿鈥斺�斔Ｄ獭�
活动延伸：
日常活动：提醒幼儿多吃水果，多喝牛奶，知道不浪费。
《小班语言教案：爱吃水果的牛》摘要：水果？我们一起去摘一摘。 2．猜水果。 教师：天黑了，果园里有好多水果的影子，猜猜是什么水果？有只牛也爱吃水果，我们一起到书里看一看。 二、小书阅读，理解故事。 1．幼儿小书阅读。交待阅读要求：阅读P1-9页...
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