《数豆子》 教案
小学数学北师大版第二册 《数豆子》 教案
教学目标：初步体验数与生活实际的密切联系。在活动中培养数感。培养初步的估计意识。教具准备：黄豆若干，计数器22个，塑料盆、小桶、纸盒子若干，实物投影仪。重点难点：会读写100以内的...
一、说教材与学情分析“数豆子”是北师大版第二册数学第一单元“生活中的数”的最初的教学内容，认数的范围从20扩展到100以内。数数是学生普遍具有的生活经验和技能，教...
一、说教材“数豆子” 是北师大版小学数学第二册第三单元“生活中的数”的内容。是在学生认识了20以内的数，会数、会读100以内数的基础上进行学习的。同时，学...
本节课课是学生第一次接触估计的知识。本节课我是按照估——数——再估——再数——认读——运用的过程进行教学的。学生的兴趣浓...
《数豆子》是北师大版一年级下学期第三单元的内容。这节课的教学目标是在学生认识了20以内的数，会数、会读100以内数的基础上进行学习的。同时，学生在生活中，自身也积累了许多100以内数...
教学目标：1、结合实际进行估计，初步感知数位、数序及数量多少的含义。2、经历运用数的知识进行达和交流的过程，进一步发展数感。3、初步体验数与生活实际的密切联系，培养合作探索的意识。...
教学内容：北师大版小学数学一年级下册P26-27。教学目标：1.经历用计数器表示数的过程，会用拨数、画图、写数等不同的方式表示数。2.进一步体会各数位上数字的意义，感受100以内数的组成，会读、写100以内的...
《数豆子》一课是学生第一次接触估计的知识。本节课我是按照估——数——再估——再数——认读——运用的过程进行教学的。学生的...
《数豆子》是北师大版一下数学第一单元《生活中的数》中第二课时的内容。初步培养学生的估算意识，会读写、估算一百以内的数是本节课的一个重点。教材通过智慧老人“抓一把豆子，估计一下有多少”这一...
一、情境创设，激发兴趣今天，老师想请大家帮老师一个忙，看……（出示铅笔）一共有多少支铅笔呢？你有什么办法知道呢？二、数数、读数1、我们来数一数，说说你是怎样数的？2、学生活动：⑴一...
一、教学目标1．会写100以内的数，进一步体会数位、基数、序数的意义。2．能对100以内的数进行估计，发展估计意识。3．能运用数进行表达和交流，在活动中逐步发展数感。4．初步体验数与生活实际的密切...
教学内容：第一单元第4，5页。教学目标1．初步体验数与生活实际的密切联系；2．在活动中培养数感；3．培养初步的估计意识；4．会读、写100以内的数，进一步体会数位、位值、基数...
教学目标1．初步体验数与生活实际的密切联系。2．在活动中培养数感。3．培养初步的估计意识。4．会读写100以内的数。教具准备 黄豆若干，计数器22个，塑料盆、小桶、纸盒子若干，...
教学目标通过“数豆子”的实践活动，初步培养学生的估算意识。在“数豆子”的操作活动中体会物体与数量的对应关系，体验数的实际意义会写百以内的数，进一步体会数位、基数...
教学目标1?初步体验数与生活实际的密切联系。2?在活动中培养数感。3?培养初步的估计意识。4?会读写100以内的数。教具准备 黄豆若干，计数器22个，塑料盆、小桶、纸盒子若干，实物投...
◎教学反思：1、结合我校30分钟教学的实际情况，我将学生动手操作数豆子的环节放在课前，让学生在家去数一数一把豆子大约有多少。2、在教学中，学生对计数器的理解并不理想。如果在操作...
教学内容 ： 北师大版《义务教育课程标准实验教科书?数学》一年级下册教学目标 ： 1 初步体验数与生活实际的密切联系；2 在活动中培养数感；3 培养初步的估计意识；4 会读写100以内的数。教具准备：黄豆...
〖教学目标〗1．让学生初步体验数与生活的密切关系。2．培养合作意识，能够运用数进行表达和交流，进一步发展数感。3．结合实际进行估计，初步体会数位、数序及数量多少的观念。〖教...
一、教学目标1．会写100以内的数，进一步体会数位、基数、序数的意义。2．能对100以内的数进行估计，发展估计意识。3．能运用数进行表达和交流，在活动中逐步发展数感。4．初步体验数与...-
