北师大版一下《数豆子》教学反思
《数豆子》一课是学生第一次接触估计的知识。
本节课我是按照"估鈥斺斒斺斣俟棱斺斣偈斺斎隙菱斺斣擞"的过程进行教学的。学生的兴趣浓,热情高,学习效果也比较理想。
1、课前,我让学生准备豆类一把。
2、课上,我先组织学生抓了一小把豆子,猜一猜有多少粒,之后让学生汇报,汇报的数目千差万别,我不温不火地说:鈥満⒆用牵涯闶种械亩棺忧崆岬胤旁谧雷由希险娴厥皇纯吹降子卸嗌倭#库澭ㄐ闹轮镜厥牛以谘彩庸讨校私獾礁霰鹧朗胧牟罹唷H缓螅写硇缘匮≡褚恍┭椿惚ǎ佣觯衡溛裁椿岵畹恼饷炊啵坑忻挥斜冉虾玫姆椒跎俨罹嗄兀库澭抻铩N矣忠淮巫橹僮鳎溓胪鞘10粒豆子放在手中,攥住,体会一下10粒的感觉。鈥濃溤僮ヒ淮蟀压酪还烙卸嗌倭#库濃溩詈笫皇烤褂卸嗌倭#库澭谖业囊枷拢徊揭徊降夭僮髯牛扛鲅际悄茄险娴亟凶牛庖换卦倩惚ㄊ惫篮褪牟罹嘈《嗔恕
3、在这一个环节中,通过估豆子、数豆子这一学生喜闻乐见的活动,充分调动学生学习的积极性,鼓励学生发表自己的看法,关注平时不爱发言的学生,给他们提供机会,真正做到了面向全体学生,发挥教师的角色作用,取得了较理想的效果。
从这节课中,我再一次真正体会到在生活中收集信息,在操作中整理信息,在实践中运用信息是那么的重要,无论对于老师还是学生都有很大的收获。
《北师大版一下“数豆子”教学反思》摘要:距呢?学生无语。我又一次组织学生操作,请同学们数出10粒豆子放在手中,攥住,体会一下10粒的感觉。再抓一大把估一估有多少粒?最后数一数究竟有多少粒?学生在我的引导下,一步一步地操作着,每个学生都是那样认真...
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