◎教学反思：

　　1、结合我校30分钟教学的实际情况，我将学生动手操作数豆子的环节放在课前，让学生在家去数一数一把豆子大约有多少。

　　2、在教学中，学生对计数器的理解并不理想。如果在操作中，我能使用小棒进行直观教学，会比计数器取得的效果会更理想得多。同时，这堂课的教学让我去思考：计数器在数学课堂的教学中究竟有着多么重要的位置？我们提倡学生学习生活中的数学，那么计数器在生活中又有多大的用途呢？我们让学生去认识它又有多少的价值呢？

　　3、课后的测试反馈在本节教学中，对于数字的组成我还强化的不够，因此学生在解答数字组成问题的时候出现的错误比较多。

　　◎作业批改：

　　通过学生完成数豆子的实践作业，我发现有的学生在课后没有实际操作，为了应付教师而胡乱说数字。这更需要我们关注课后操作作业的落实实效性和可行性。

　　◎跟踪记录：

　　第二天的学习，学生的状态并没有多大的好转，通过观察孩子们在假期中并没有良好的作息习惯和学习时间。