各人眼中的20 教案
小学数学沪教版第二册 各人眼中的20 教案
看课随感：1、课堂训练量大，富有童趣。这堂课围绕“数一样多”这一主题，从小朋友喜闻乐见的动物形象中入手，通盘均以学生为主体，让他们把种种思考过程一一予以论述。在让学生在20个圈的纸上...
教学重要流程：一、情境导入（一）教师利用多媒体出示“懒洋洋、大灰狼”等一群小动物动画形象。师：小朋友认识他们吗？生：认识。师：这些小朋友他们还想看咱们小朋友...
《数学课程标准》中指出：“重视学生的学习经历和经验，关注学生体验、感悟和实践的过程，通过学习情境的创设、实践环节的开发和学习渠道的拓宽，丰富学生的经历和经验，改变学生的学习方式，...
教学目标：1、知识与技能： 通过观察知道一组一组地计数来构造20。 懂得应用各种方法来说出20等数的集合，为建构乘法做准备。2、过程能力与方法： 在探究分组计数的过程中，把用“几个几”的...
教学目标：1、知识目标：通过一组一组地计数来构造20。用各种方法来分割20的集合（个数各20的集合）。 乘法题的初步建构。2、能力目标：学会用科学观察的方法来建构知识。 培养学生合作的能力。3、情感...
《各人眼中的20》是一年级第二学期整理和提高中的内容,是为建构乘法做准备的，是联系学生的生活实际而设计的一种数学活动内容。牛老师在上《各人眼中的20》一课时，总体上还是按照...
《各人眼中的20》是根据学生的年龄特点，联系学生的生活实际而设计的一种数学活动内容。其内容为学生的学习提供生动活泼、主动求知的材料，让学生感受到生活中处处有数学，激发学生自主探...
《各人眼中的20》是根据学生的年龄特点，联系学生的生活实际而设计的一种数学活动内容。其内容为学生的学习提供生动活泼、主动求知的材料，让学生感受到生活中处处有数学，激发学生自主探究新知的欲望，体验...
《各人眼中的20》的教学目标是：通过学生一组一组地计数来构造20；让学生通过各种方法来分割20，渗透集合思想；让学生通过这一内容的学习，渗透乘法知识。其教学重点与难点：用各种方法分割数的集...
教学目标：1、能一组一组的地计数。2、会把20分拆成几个几相加，渗透集合思想。3．为建构乘法作准备。4、培养学生的观察能力和语言表达能力。教学难点：建构几个几，为今后学习乘法的意义作铺垫。...
说本课教材：《各人眼中的２０》是从学生的实际年龄出发，让学生学会用各种方法来分割20的集合，使学生初步感知加数相同的连加算式，能用几个几连加来表示。也就是要求学生利用加法的策略来找到乘法题的答...
教学目标：1、结合动手操作一组一组地计数来构造20。2、让学生通过各种方法来分割20。3、建构几个几，为今后学习乘法的意义作铺垫。4. 培养学生合作交流的能力。教学重点：从不同角度思考...-
