看课随感：

　　1、课堂训练量大，富有童趣。

　　这堂课围绕鈥準�一样多鈥澱庖恢魈猓�从小朋友喜闻乐见的动物形象中入手，通盘均以学生为主体，让他们把种种思考过程一一予以论述。在让学生在20个圈的纸上画出自己数数均分的方法时，教师引导学生一一讲述自己的思考过程，同时展示学生所画出的成果。

　　2、思维培育到位，开放性强。

　　画龙点睛，老师设置了一核心问题：比一比谁的方法最多？一石激起千层浪，课堂因此而更加精彩，小朋友争先恐后地抢着将自己的答案展示出来。

　　3、有意识地培育学生小组交换的习惯，要求学生在课上将自己的成果与同桌进行交换。

　　4、重视学生学习习惯的培育。

　　情境练习时，教师明确要求学生：⑴、看看谁想的办法多？ ⑵、音乐开始大家就开始，音乐停大家就停下来。播放音乐，生开始做练习。但一学生抢做，老师予以制止。

　　5、尊敬学生，维护其自尊，增强其自信。

　　练习期间，有学生提出过错的方法：鈥溈梢孕弊攀�鈥潱�师提醒：今天我们学的是几个几，你这样行吗？

　　在全体学生均能顺利做完练习题的时候，老师让他们拍拍手对自己说：我真棒！ 让各种类型数法的学生展示自己的数法成果，类别相同的同时展示给大家看。