《进位加》 教案
小学数学苏教版第四册 《进位加》 教案
本课是在学生学习了两位数的进位加法和三位数的不进位加法的基础上学习的，是进一步学习三位数的连续进位加法的基矗本课的数学本质是：1、在具体的情境中，通过解决问题，感受计算...
教学内容：3位数加3位数连续进位加教学目标：进一步培养学生的估算能力和估算的方法。在掌握两位数连续进位加法的基础上进一步学习3位数的连续进位加法。提高学生计算的速度和准确性重点、难...
教学内容教科书第77～78页例3、例4，练习十八的第3～5题．教学目的1．使学生理解进位加法的算理，掌握进位加法的书写格式和计算法则．2．会正确进行两位数加两位数进位的笔算加法．3．培养学...
教学目标（一）通过教具的直观演示和同学的动手操作，同学掌握万以内不连续进位加法的笔算方法。（二）初步培养同学观察能力、口头表达能力，并能较熟练地进行计算。（三）培养同学良好的学习习惯。教学...
教学目标1．使同学理解不进位、进位、不连续进位的三、四位数的笔算加法的算理，掌握它的算理，能正确地进行笔算。2．培养同学的归纳概括和迁移类推的能力。3．训练同学认真抄题、计算准确、...
教学目标（一）使同学掌握连续进位笔算加法的计算法则，并且能进行正确算。（二）培养同学计算能力，提高计算速度。（三）培养同学计算完要主动进行验算的良好学习习惯。教学重点和难点重点：教学...
教学内容：课本18、19页例2，练习五第1、2题。教学目标：1、进一步培养学生的估算能力和估算的方法。2、在掌握两位数连续进位加法的基础上进一步学习三位数的连续进位加法。3、提高学...
教学内容：课本18、19页例2，练习五第1、2题。教学目标：1、进一步培养学生的估算能力和估算的方法。2、在掌握两位数连续进位加法的基础上进一步学习三位数的连续进位加法。3、提高学生计算...
一、教学内容：人教版三年级上册P19-P21的内容，练习五3-10题二、教学目标：1、让学生能较熟练、正确地计算出三位数加三位数连续进位加法的习题，进一步领会加法的基本法则。2、能进一步领会估算的...
教学目标1．通过教具的直观演示和学生的动手操作，学生掌握万以内不连续进位加法的笔算方法．2．初步培养学生观察能力、口头表达能力，并能较熟练地进行计算．3．培养学生良好的学...
教学目标1．使学生能正确运用三、四位数的笔算加法的计算法则，学会连续进位的笔算加法．2．继续训练学生迁移类推的能力，提高学生的计算能力．3．培养学生自觉验算的学习习惯．教学...
教学内容：第一课时：进位加（教材30～33页）教学目标：1.在两位数加两位数不进位加的基础上教学两位数加两位数的进位加。2.体验数学与日常生活的密切联系，进一步增强应用数学的意识。教学重、难点:1.两位数...
教学内容：课本18、19页例2，练习五第1、2题。教学目标：1、进一步培养学生的估算能力和估算的方法。2、在掌握两位数连续进位加法的基础上进一步学习三位数的连续进位加法。3、提高学生计算的速度和准确性...
教学目标1．通过教具的直观演示和学生的动手操作，学生掌握万以内不连续进位加法的笔算方法．2．初步培养学生观察能力、口头表达能力，并能较熟练地进行计算．3．培养学生良好的学习...
教学目标1．通过教具的直观演示和学生的动手操作，学生掌握万以内不连续进位加法的笔算方法．2．初步培养学生观察能力、口头表达能力，并能较熟练地进行计算．3．培养学生良好的学习习惯．...
教学目标1．使学生能正确运用三、四位数的笔算加法的计算法则，学会连续进位的笔算加法．2．继续训练学生迁移类推的能力，提高学生的计算能力．3．培养学生自觉验算的学习习惯．教学重点教...
教学目标1．使学生能正确运用三、四位数的笔算加法的计算法则，学会连续进位的笔算加法．2．继续训练学生迁移类推的能力，提高学生的计算能力．3．培养学生自觉验算的学习习惯．教学重点教学连续进位的方法．教...
教学目标1．通过教具的直观演示和学生的动手操作，学生掌握万以内不连续进位加法的笔算方法．2．初步培养学生观察能力、口头表达能力，并能较熟练地进行计算．3．培养学生良好的学习习惯．教学重点通...
教学目标：进一步培养学生的估算能力和估算的方法。在掌握两位数连续进位加法的基础上进一步学习3位数的连续进位加法。提高学生计算的速度和准确性重点、难点：哪一位上的数相加满...
教学内容：课本第36-37页例题，想想做做第1-4题。教学要求：1．使学生在解决问题的过程中探索三位数加两、三位数的进位加法的笔算方法。2．使学生在探索算法的过程中，体会数学与生活的密切联系，增强...
教学目标：1.在两位数加两位数不进位加的基础上教学两位数加两位数的进位加。2.体验数学与日常生活的密切联系，进一步增强应用数学的意识。教学重、难点:1.两位数加两数的进位加，及其列竖式计算的方法...
教学目标：1.在两位数加两位数不进位加的基础上教学两位数加两位数的进位加。2.体验数学与日常生活的密切联系，进一步增强应用数学的意识。教学重、难点:1.两位数加两数的进位加，及其列竖式计算的方法...
教学目标1．通过教具的直观演示和学生的动手操作，学生掌握万以内不连续进位加法的笔算方法．2．初步培养学生观察能力、口头表达能力，并能较熟练地进行计算．3．培养学生良好的学习习惯．教学...
教学目标1．使学生能正确运用三、四位数的笔算加法的计算法则，学会连续进位的笔算加法．2．继续训练学生迁移类推的能力，提高学生的计算能力．3．培养学生自觉验算的学习习惯．教学重点教学连续...
教学目标1．使学生能正确运用三、四位数的笔算加法的计算法则，学会连续进位的笔算加法．2．继续训练学生迁移类推的能力，提高学生的计算能力．3．培养学生自觉验算的学习习惯．教学重点教学连续...
教学内容：课本18、19页例2，练习五第1、2题。教学目标：1、进一步培养学生的估算能力和估算的方法。2、在掌握两位数连续进位加法的基础上进一步学习三位数的连续进位加法。3、提高学生计算的...
教学目的：1、使学生掌握三位数加三位数的连续进位加的方法，并且能进行正确计算。2、培养学生的估算意识和能力。3、培养判断结果合理性的习惯和能力。教学重点：三位数加三位数的连续进位加。教学...
教学内容：教科书11——12页两位数加两位数例3教学目标：1、进一步学会两位数加两位数的笔算方法。2、通过实际操作、自主探究、小组协作等手段帮助学生掌握计算方法，培养学生思考问题和解决问题...
教学内容：九年义务教育六年制小学数学教材第四册第91页例5、做一做、思考题、练习二十五的第1、2题。教学目标：使学生掌握万以内连续进位笔算加法的计算法则，并能正确地计算。培养学生的计算能力，...
教学目标：1、使学生能够正确笔算三位数（个位是0）的加减法；2、培养学生根据具体情况选择合适方法解决实际问题的意识，初步培养学生的类推能力和思维的灵活性。3、渗透保护环境的思想教育。教学过程：一、导入...
详细介绍：课题：连续进位加教学目标1．使学生能正确运用三、四位数的笔算加法的计算法则，学会连续进位的笔算加法．2．继续训练学生迁移类推的能力，提高学生的计算能力．3．培养学生自觉验算的学...
详细介绍：课题：不连续进位加教学目标1．通过教具的直观演示和学生的动手操作，学生掌握万以内不连续进位加法的笔算方法．2．初步培养学生观察能力、口头表达能力，并能较熟练地进...
3位数加3位数连续进位加教学目标：进一步培养学生的估算能力和估算的方法。在掌握两位数连续进位加法的基础上进一步学习3位数的连续进位加法。提高学生计算的速度和准确性重点、难...-
