《故宫》 教案
小学语文语文S版第十二册 《故宫》 教案
教学目标：1.指导学生朗读课文，了解课文主要内容，体会作者对故宫的赞美和热爱故宫建筑的思想感情。2.指导学生默读课文，把握课文的写作思路，培养学生的口语交际能力和图示表达能力。3.引导...
教学目标：1．指导学生朗读课文，了解课文主要内容，体会作者对故宫的赞美和热爱故宫建筑的思想感情。2．指导学生默读课文，把握课文的写作思路，培养学生的口语交际能力和图示表达能力。3．引导学生...
一、 说教材教材分析：S版小学语文第十二册20课《故宫》是一篇说明文，这篇精读课文，作者按照“总起——分述——总结”的思路行文，清晰有序地介...
这次公开课，是我在嵊州的第一次市级公开课，是和美术老师们认识的好机会。我知道先入为主的重要，这种感觉好像是“丑媳妇见公婆”，怕羞也怕丑了。尽管竺老师和师傅一再开导我说，上好上差都没有关...
1、从画中人角色的扮演这一环节可以看出学生有着很强的表演天赋，不仅活跃了课堂气氛，充分体现了学生的自主性，而且通过配音表演真切体会到了900年前人们城市生活的真实情景，了解了这幅作品...
《故宫》是一篇介绍建筑物的说明文。为方便教师更好的教学，今天，语文网小编给大家推荐故宫教学反思。通过反思，教师可以尽早发现一些教学不足，比如说教学设计上出现哪些问题、课堂交流...
《故宫》是一篇介绍建筑物的说明文。学习这篇课文，要学生了解故宫博物院建筑群规模宏大、建筑精（桂林山水》教学反思）美、布力，增强学生的民族自豪感，同时进一步激发学生们的创造精神。能够真...
教学目标：1、学习并掌握本课的生字新词，积累词语。2、读懂课文，了解文中所介绍的建筑的布局及其功用。3、了解作者的介绍顺序，体会关键句子在文中所起的作用。4、正解、流利地...
教学目标：1、知识与技能：了解故宫博物院建筑艺术的独特风格和伟大成就；整体把握文意，理清文章的说明顺序；2、过程与方法：一是学习按照空间顺序说明事物的写作思路，二是体会本文...
《故宫》这篇文章是一篇说明文，课文按照参观路线，由南到北（以空间顺序）逐次并详略得当的介绍了故宫的主要建筑。作者是按“总——分——总”结构行...
张鸿成、男、1973年3月，简阳市云龙镇中心小学、小学语文高级教师、获简阳市政府表彰的“优秀教师”，资阳市师德先进工作者。2004年撰写论文《新课标下的汉语拼音教学》发表在省教育厅主办的《四川教...
教学时，我首先引导学生理清文章结构。从文章结尾入手，让学生分清课文哪些段落描述了故宫的建筑？哪些段落介绍了故宫的珍贵文物。接着问学生喜欢学哪个内容？学生对文物首先感兴趣，在学故宫...
《故宫》是按照参观顺序，采用移步换景的方法详略得当的介绍了故宫的主要建筑，展示了中华民族的文化瑰宝，表达了对故宫的热爱和赞颂。预习课上，我让学生自己读课文，完成课后故...
《故宫》是一篇介绍建筑物的说明文。学习这篇课文，要学生了解故宫博物院建筑群规模宏大、建筑精美、布局统一的特点。理清文章的说明顺序，学会按照空间顺序说明事物的写作思路。...
老北京春节如何吃北京民谣：“糖瓜祭灶，新年来到”，首先进入节日的食品是“祭灶”用的糖瓜、关东糖等小食品，由胶状麦芽糖制成，甜中略有些酸味儿，在生活不太富裕的...-
