两个橘子 教案
小学语文语文A版第四册 两个橘子 教案
教学目标：1、有感情的朗读课文。2、根据课文内容结合实际生活理解“琳琅满目”、“津津有味”等词语。3、体会哥哥对妈妈的关心，学会感恩，学会关心他人。教学过程：一、引题手拿...
说教材：《两个橘子》是小学语文第四册教材（语文版）“情字篇”的第三篇课文。内容贴近学生的生活实际，文章以小见大，寓“孝敬父母，关爱他人”的情感教育于通俗浅显的故事情...
师：妈妈说：“看到这两个橘子，我心里真甜啊！”这句话你是怎么理解的？生1：我觉得妈妈是看到这两个大橘子，想吃了，就说心里真甜啊！师：你们同意他的说法吗？请同...
师：请你们自由地读课文第三到第六自然段，说说你读懂了什么？生1：我读懂了哥哥是个关心他*的孩子。生2：我读懂了哥哥很孝顺他的妈妈。师：你们都是会读书的孩子，能从课文里读出哥哥是...
教学目标：1、会认14个字，会写8个字，会自主积累词语。2、正确流利有感情的朗读课文。3、在朗读中感悟小男孩对妈妈的关心。4、引导学生关心亲人、长辈。教学重难点：会认14个字，会写8个字，会自主积累词...
教学目标：1.会认14个字，会写8个字，会自主积累词语。2.正确流利有感情的朗读课文。3.在朗读中感悟小男孩对妈妈的关心。4.引导学生关心亲人、长辈。教学重难点：1.会认14个字，会写8个字，会自主积累词语。...
教学目标：1.认识10个生字，会写8个字。2.学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。3.结合学生的生活实际，在语言环境中理解“琳琅满目”“津津有味”等词。4.通过学习课文，...
教 时三5 28学 习目 标1、会认14个字，会写8个字，会自主积累词语。2、正确流利有感情的朗读课文。3、在朗读中感悟小男孩对他*的关心。4、引导学生关心亲人、长辈。学 习重 点会认14个字，会...
教学目标：1、会认14个字，会写8个字，会自主积累词语。2、正确流利有感情的朗读课文。3、在朗读中感悟小男孩对妈妈的关心。4、引导学生关心亲人、长辈。教学重难点：会认14个字，会写8个...
教学目标1.认识10个生字，会写8个字。2.学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。3.结合学生的生活实际，在语言环境中理解“琳琅满目”“津津有味”等词。4.通过学习课...
教学目标：1、会认14个字，会写8个字，会自主积累词语。2、正确流利有感情的朗读课文。3、在朗读中感悟小男孩对妈妈的关心。4、引导学生关心亲人、长辈。教学重难点：会认14个字...
在过去，我们过分的强调了教师的主导作用，课堂上教师处于霸主地位，出现了“满堂灌”、“填鸭式”的做法。我觉得在课堂上对于学生的独特的理解，我们应该珍视，正确地发挥自己的主导作...
教学课时：3课时第一课时教学过程：一、 初读课文，认识生字。⒈学生自由读课文，读准字音。⒉指名读课文，学生评价。⒊教师朗读。⒋学生再读课文，想一想你读懂了什么？有什么不明白的地方？⒌生质疑...
教学目标：1、会认14个字，会写8个字，会自主积累词语。2、正确流利有感情的朗读课文。3、在朗读中感悟小男孩对妈妈的关心。4、引导学生关心亲人、长辈。教学重难点：会认14个字，会写8个字，会自主积累词语...-
