钟表店里的争吵 教案
小学语文西师大版第六册 钟表店里的争吵 教案
教学目标：1?学会本课生字及新词，做到规范、端正、整洁地书写。2?在诵读过程中体验情感，领悟内容，懂得去发现和欣赏新事物的优点。3?分角色、有感情地朗读课文，表演课文。教学重点：通过有感情地...
世界第一座时钟：中国宋朝水钟（水运仪象台），1088年。世界第一只有名字的怀表：德国纽伦堡的「纽伦堡蛋」，1564年。世界第一只手表：pp表厂为匈牙利王族夫人所制造的手镯表，1868年。世界第一...
教学目标：知识与能力1.学习本课生字词，能正确、规范地书写，能联系上下文或生活实际理解词语意思。2、正确、流利、有感情地朗读课文，在新老式钟表的对比中，懂得不能用旧框框衡量新...
《钟表店里的争吵》是义务教育课程标准实验教科书（西师版）小学语文三年级下册第四单元的第二篇课文。该文是一篇科普童话故事，时代性强，语言生动幽默，意味深长。以吊钟、闹钟、手表的争吵为载体，形...
教材分析：琳琅满目的钟表店里有各式各样的钟表：新式的、老式的、铁的、木的、塑料的、机械的、电子的等等。各种钟表都有自己的优点：有的美观好看，有的经久耐用，有的使用方便。顾客们都根据自己的爱...
一、检查预习，处理生字词。1、孩子们，课前老师请大家预习了《钟表店里的争吵》这篇课文，现在谁来说说，通过预习，你都有哪些收获？（出示卡片，生读，随机提醒“衡”后鼻韵惯→慌&rarr...
一、说教材：1.教材内容：本课是三年级语文下册第十七课《钟表店里的争吵》第二课时的内容。2.教材简析：琳琅满目的钟表店里有各式各样的钟表，有的美观，有的耐用，有的使用方便。...
各位老师大家好：今天我说课的内容是小学语文西师版三年级下册17课《钟表店里的争吵》。一、教材分析《钟表店里的争吵》是一篇科普童话故事，内容通俗易懂，语言生动幽默。主要讲了钟表店里来了一位怪物，也...
《钟表店里的争吵》这课的教学重点是：通过有感情的朗读课文，了解故事情节和对话形式的表达，领会“是啊！那些用旧框框衡量新事物的人们，怎么会动的新事物的优点呢？”的意思，我...
在教学过程中，我直接导入课题，并板书《钟表店里的争吵》要求学生跟着一起写课题，齐读课文两遍，思考：从题目中你获得了什么信息？学生回答不上来，我进一步引导，在“钟表店”几个字下面画上...
《钟表店里的争吵》教学反思《钟表店里的争吵》一文围绕老式钟表（挂钟、手表、闹钟）对新式钟表（电子表）不满而发生争吵这件事情，先写钟表店里的钟表们听惯了“滴答”声；再写店里新来一...
叶永烈个人作品截止到2013年10月，共出版文学著作150余部。长篇纪实文学《1978：中国命运大转折》《陈云之路》《叶永烈采访手记》《星条旗下的中国人》《胡乔木传》《马思聪传》《傅雷与傅聪》《梁...
叶永烈人物经历1940年生于浙江温州。1950年（11岁）开始发表诗作；1957年（18岁）开始发表科学小品；1959年，在上海少年儿童出版社出版第一部科学小品集《碳的一家》1960年（21岁）成为《十...
叶永烈简介叶永烈（1940年8月30日－），男，汉族人，笔名萧勇、久远、叶杨、叶艇，浙江温州人。1963年毕业于北京大学化学系，曾任中国科学协会委员、中国科普创作协会常务理事、世界科幻小说协会理事，...
教学目标：1、 学习并掌握本课生字，新词2、 抄写并背诵课文最后一段话。3、 学习课文，理解文章内容。4、 有感情地朗读课文。5、 自主积累好词佳局6、 通过学习，知道应用发展的淹灌去认识新事物...-
