韦德的心愿 教案
小学语文西师大版第十一册 韦德的心愿 教案
师:这节课继续学习《韦德的心愿》，还记得发生在圣诞节前的这个小故事 吗?师:那大家一块儿把这个故事演出来好吗? 哪位同学愿意演韦德?其他举手同学不要沮丧，你们就是韦德的同学。师:你...
初看课文，课文如此简单，学生一看就会明白，主要写了一个家境贫寒的孩子——韦德希望在圣诞夜得到圣诞老人所送的棉手套与棉鞋，在知道他的用意后，令老师和全班同学深...
一、导入新课，板书课题。导课：每个人的心灵都是一本书，在这本书里都记载着你的美好愿望。今天我们将一起走进一个小男孩的内心世界，去了解他的心愿。板题，指导书写“心&rdq...
在学生的儿童诗朗诵声中，我执教的《韦德的心愿》一课告以结束。回想本节课的教学，有以下得与失。执教这一课，用的是于德明老师所带班级的学生。于老师善学善钻，博学多才，知识丰富。他所带出的学生...
学习目标：1．从关键词入手，深入理解课文内容。2．学习课文运用比较、先抑后扬的表达方法表现人物品质的写法。3．有感情朗读课文，感悟韦德的心愿，从中感悟韦德纯洁、善良的品质，激发学生的爱心...
教学目标1、 学习本课生字，学会课文中的生词2、 有感情地朗读课文，理清文章顺序，了解韦德的心愿，从中感悟韦德的纯洁、善良的品质。3、 学习课文运用比较，先抑后扬的表达方法表现人物品质...
一、激趣导入，揭示课题1．全班交流，了解圣诞节。课前同学们搜集了不少圣诞节的资料，那么你们知道哪些有关“圣诞节”的故事呢？2．联系生活，激发兴趣。你们在圣诞节想得...
一、激趣导入，揭示课题1．全班交流，了解圣诞节。课前同学们搜集了不少圣诞节的资料，那么你们知道哪些有关“圣诞节”的故事呢？2．联系生活，激发兴趣。你们在圣诞节想得到什...
教学目标1．学习本课生字，学会课文中的生词。2．有感情地朗读课文，理清文章顺序，了解韦德的心愿，从中感悟韦德纯洁、善良的品质。3．学习课文运用比较、先抑后扬的表达方法表...
一、激趣导入，揭示课题1．全班交流，了解圣诞节。课前同学们搜集了不少圣诞节的资料，那么你们知道哪些有关“圣诞节”的故事呢？2．联系生活，激发兴趣。你们在圣诞节想得到什么样的礼物？有...
探 究1、韦德和同学们的感情发生了怎样的变化？为什么会有这样的变化？同学们感情的变化:争先恐后、哄笑、安静、认真；韦德感情的变化：静静地、忧伤、兴奋。韦德品质的美好和为他人...
相关知识圣 诞 节12月25日，是基督教徒纪念耶稣诞生的日子，称为圣诞节。从12月24日至翌年1月6日为圣诞节节期。节日期间，各国基督教徒都举行隆重的纪念仪式。圣诞节本来是基督教徒的节日，由于人们格外...
教学目标1．学习本课生字，学会课文中的生词。2．有感情地朗读课文，理清文章顺序，了解韦德的心愿，从中感悟韦德纯洁、善良的品质。3．学习课文运用比较、先抑后扬的表达方法表现人...
一、激趣导入，揭示课题1．全班交流，了解圣诞节。课前同学们搜集了不少圣诞节的资料，那么你们知道哪些有关“圣诞节”的故事呢？2．联系生活，激发兴趣。你们在圣诞节想得到什么样的礼物？有...-
