《小池塘》 教案
小学语文苏教版第二册 《小池塘》 教案
教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2、学会本课6个生字，两条绿线内的6个字只识不写，认识3个偏旁。理解由生字组成的词语。3、感受春天到来时小池塘的明雨丽，激发学生对大自然的热爱。教学...
教学设想：《小池塘》是国标本苏教版小学语文第二册中的一篇阅读课文。这是一篇文字优美、形象生动、想象丰富、意境优美的散文。它描写了春天到来时小池塘的美丽景象。课文运用拟人化手法，赋予静态...
教学目标：1.学会本课生字。2. 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3. 初步认识池塘、小溪、江河、海洋，了解一点水的变化常识，激发学生观察、认识自然现象的兴趣。教学重点：学会本课...
一、教材分析：《小池塘》是一篇形象生动、内容新疑、想象丰富、意境优美的散文。写的是春天到来时小池塘的明丽景象。全文共3个自然段。第一自然段写醒来的小池塘像明亮的大眼睛。第...
一、教材分析：《小池塘》是国家课程标准苏教版语文下册第二单元中的第三篇课文。本组课文都是描绘了无限美好的祖国春光的。主要让学生在感悟课文内容中，积累语言，陶冶爱美的情趣，激发...
一、复习旧知，导入新课1、什么叫池塘？2、在“池塘”前加个“小”字，说明池塘很小，谁来读题。二、初读指导：1、引导学生围绕下列两题看图，看学生练说，组织交流。（1）小朋友们从...
上完了，不知是一种内心的空洞，还是装的太多被一下子“宣泄”完的感觉，总不是个味。回忆课堂上，脑海里除了死命地“搬”教案，几乎不知道该用什么语言来组织。只记得我不停地讲，不...
今天我要说的是国标本苏教版小学语文教材一年级下册的第3篇课文《小池塘》，课文写了春天到来时小池塘的明亮景象。课文运用拟人化的手法，展开了丰富的想象，赋予静态的池塘以动感和生命，给人一种美的...
今天，我上《小池塘》这一课，我是用一幅中国地图引入，给学生看江南水乡的图片。江南的河流，湖泊和池塘特别多，这里的美景多，揭示我们苏州地区就是典型的水乡江南。通过听课文朗...
课时目标：1．借助汉语拼音，能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2．培养学生主动识字的愿望，认识剩下的生字，学会4个偏旁部首。3．感受春天到来时小池塘的美丽，激发学生对大自然的热爱。4．通过理...
课时目标：1．借助汉语拼音，能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2．培养学生主动识字的愿望，认识生字，会写4个生字，学会2个偏旁部首。3．感受春天到来时小池塘的美丽，激发学生对大自然的热爱。...
[教材分析]《小池塘》，是一篇形象生动，内容新颖，想象丰富，意境优美的散文。它描写了春天到来时小池塘的明丽景象。课文用拟人化的手法，赋予静态的小池塘以动态和生命，课文展开了丰富的想象，描绘了小...
教材分析：本课是一篇形象生动、内容新颖、想象丰富，意境优美的散文。写的是春天到来是小池塘的名利景象。全文共三个自然段。第一自然段写醒来的小池塘像明亮的大眼睛。第二自然段是写白云、太阳、...
教学目标：１、能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文；２、复习巩固汉语拼音，学会６个生字，绿线内的６个字只识不写；３、理解课文内容，认识春天池塘的一些特征，培养学生...
师：请小朋友们自由轻声读第2自然段，小池塘周围有哪些景物？孙以敏：白云，太阳，月牙，星星师：请你把这句话说完整，课文写了小池塘周围这些景物……孙以敏：课文写了小...-
