滥竽充数 教案
小学语文苏教版第九册 滥竽充数 教案
语文A版五上：《滥竽充数》教案
教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，感悟寓意。2、结合自己的生活实际谈感想。3、让学生感受寓言的魅力，接受传统文化的熏陶。教学过程：一、导入新课 揭示课题1、出示...苏教版五上：《滥竽充数》课堂实录
〖教学目标〗1.认识文章中出现的生字，正确熟练有感情地朗读课文。2.理解寓言故事的内容，并体会其中的道理。3.要学会在理解内容的基础上体会寓意，并能联系学习、生活实际谈感想。4.培养学...苏教版五上：《滥竽充数》教学案例
教学要求：1、了解课文内容，理解寓意。2、朗读课文，练习复述寓言故事。3、培养生字质疑能力和创新思维。重点：通过理解重点词句，理解寓意。教学用具：课件。教学过程：师：“滥竽充...苏教版五上：《滥竽充数》教学设计（3）
一、教学目标1、了解课文内容，理解寓意。2、朗读课文，练习复述寓言故事。3、培养生质疑能力和创新思维。二、教学重点：1、通过理解重点词句，理解寓意。2、加强朗读和复述训练。三、教学...苏教版五上：《滥竽充数》教学设计（2）
教学要求：1学会本课的生字词。2有感情地朗读课文，展开想象，续写结尾。3理解课文，懂得寓言所蕴含的深刻道理。教学重、难点：1理解课文，懂得寓言所蕴含的深刻道理。2有感情地朗读课...苏教版五上：《滥竽充数》教后反思
《滥竽充数》是一则寓言故事，主要讲了齐宣王时代，南郭先生不会吹竽，装腔作势混在吹竽的队伍中充数，骗取了和别人一样多的俸禄。后来齐湣王继位，他喜欢听吹竽的人一个一个地吹，南郭先生混不下去了，只�...苏教版五上：《滥竽充数》教学设计（1）
教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，感悟寓意。2、结合自己的生活实际谈感想。3、让学生感受寓言的魅力，接受传统文化的熏陶。教学过程：一、导入新课 揭示课题1、出示六个成语...语文A版五年级上：《滥竽充数》教学设计
教学目标：知识目标：使学生正确地理解《滥竽充数》这则寓言故事的内容。能力目标：学生懂得《滥竽充数》的寓意，使学生明白：没有真才实学，靠假冒过日子是长不了的。情感目标：...苏教版五年上《滥竽充数》说课设计
《滥竽充数》这则寓言讲的是战国时候，不会吹竽的南郭先生假装会吹竽，混在齐宣王的乐队里骗取报酬，齐宣王的儿子继位后他怕败露，只好逃走的一件事。这个故事讽刺没有真正本领、混在行家里充数的人...苏教版九册《滥竽充数》教学设计（一）
教学背景本课是郭昶老师在2002年7月全国“注音识字，提前读写”教学改革20周年教学竞赛活动中获得特等奖的一节课。由于课文简短而寓意深刻，在本课教学中，教师以课文为...苏教版九册《滥竽充数》教学设计（二）
（一）、导入1、今天，我们来学习一则寓言故事，请一位同学来读课题。2、借助拼音，全班齐读。（二）、通读全文1、请同学们各自放开声音朗读课文。2、还想读吗？不想读的同学听别人读，想读的同学请...苏教版九册《滥竽充数》教学设计（三）
教学目标1．使学生正确地理解《滥竽充数》这则寓言故事的内容。2．学生懂得《滥竽充数》的寓意，使学生明白：没有真才实学，靠假冒过日子是长不了的。3．使学生掌握更多的寓言故事，懂得道理，学会做人...苏教版九册《滥竽充数》教学设计（四）
教学要求：1、了解课文内容，理解寓意。2、朗读课文，练习复述寓言故事。3、培养生字质疑能力和创新思维。重点：通过理解重点词句，理解寓意。教学器具：投影片。过程：一、复习导入1、同学们一定很喜欢寓...《滥竽充数》说课设计
《滥竽充数》这则寓言讲的是战国时候，不会吹竽的南郭先生假装会吹竽，混在齐宣王的乐队里骗取报酬，齐宣王的儿子继位后他怕败露，只好逃走的一件事。这个故事讽刺没有真正本领、混在行家里充...《滥竽充数》教学实录（四）
“今天，彭老师给你们上课，你们高兴吗？”我问。“高——兴——”，孩子们拉长了声音回答，我心想也不知道真高兴还是假高兴也。不管！在孩子们念完课题后我说：...-
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