景阳冈
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《景阳冈》 教案
小学语文人教新课标第十册 《景阳冈》 教案
一、 快板引入，梳理文路1、师：当哩个当，当哩个当， 当哩个当哩个当哩个当！闲言碎语不要讲，表一表山东好汉武二郎。那武松学拳到过少林寺，膀大腰圆赛金刚。这一天，思念哥哥回家乡，中途路过景阳冈。那山...
教学目标：知识与技能学会１５个生字，理解１９个词语的意思；注意部分文言词汇在课文中的意思；会根据提示给课文分段，并用简洁的词语概括段意。过程与方法通过快速默读课文的训...
教学目的：1、理解课文内容，了解武松豪放、勇敢无畏的性格。2、在理解内容的基础上分清事情的前因后果。3、学会本课的生字词。4、有感情地朗读武松打虎的部分。教学重点：在理解课文的基础上分清事情的前因后...
水浒传》：也称《水浒》《忠义水浒传》。《水浒传》是明代长篇小说，它的作者，明人说法不一，有说施耐庵和他的学生罗贯中合作，现在大都认为是施耐庵所作。它是我国文学史上第一...
一、动画导入新课。出示武松打虎FLASH动画课件（背景音乐为好汉歌），激发学生兴趣，导入新课。同学们，我们刚才看了关于武松打虎的精彩小动画，武松到底是怎样一个人呢，他有是怎么打死老...
学习目标1.了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。2.感受武松的人物形象。体验阅读名著的乐趣，有激发主动阅读名著的兴趣。学习难点除了打虎，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么...
学情分析：这是一篇阅读课文，应该放手让学生去读，去学，去领会任务性格。让学生们在读中学，在读中理清课文脉络。引导学生领会人物形象。作为一个家喻户晓的故事，让学生们有重新的认识...
教学过程：以歌曲导入，明确阅读要求1．播放《水浒传》主题曲，同学们，咱们先来听一首歌，会唱的同学跟着一起唱。你知道刚才我们唱的是哪部连续剧的主题曲吗？（《水浒传》）2．《水浒传》塑造了多少位个性鲜...
一、导入１、老师：山东快书 《武松打虎》闲言碎语不要讲，表一表好汉武二郎。 ?那武松学拳到过少林寺，功夫练到八年上。那武松自幼没了爹和娘抚养全靠哥哥武大郎。这一日忽地想起了武大郎，辞别师傅...
老师：同学们，咱们先来听一首歌，会唱的同学请跟着一起唱。（师生同唱《好汉歌》）老师：大家唱得真投入，你知道刚才我们唱的是哪部连续剧的主题曲吗？学生：《水浒传》老师：对，《水浒传》是我国的四大名著...
一、了解文章层次，明白课文大致内容。老师：把书合起来，我不说翻书不要翻书。齐读课题。学生：景阳冈。老师：发生了什么事？告诉我。学生：武松打虎。老师：（板书：打虎）除了打...
杨宝珍【教学内容】义务教育课程标准实验教科书语文五年级下册第20课《景阳冈》【课题】 20*景阳冈【教学目标】1、掌握武松打虎的经过2、能够根据人物的语言、动作体会人物的特点...
一、理清文章脉络，了解武松成为英雄的原因师：把书合起来，我不说翻书不要翻书。齐读课题。生：景阳冈。师：发生了什么事？告诉我。生：武松打虎。师：（板书：打虎）除了打虎，还写了什么事？生：还写了...
教学目标1、知识与能力：理解课文内容，了解武松打虎的经过。2、过程与方法：在理解内容的基础上分清事情的前因后果。3、情感、态度、价值观：有感情地朗读武松打虎的部分，从中感悟人物形象...
课题：人教版小学语文第十册 20*《景阳冈》教材简析：《景阳冈》这篇略读课文，是根据我国著名的古典小说《水浒传》第二十三回改写的。课文记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁...-
