《嘱咐》 教案
小学语文浙教版第九册 《嘱咐》 教案
教学反思：一是充分运用了小组合作学习。在课始，我结合本单元训练重点出示了两道小组学习题：⑴找出课文的重点词句，并理解意思；⑵看看课文围绕这些重点词句写了哪些事例。然后...
“题好一半文”说的是写文章时命题立意的重要；“以题统文”说的是读文如能以题意提挈则事半功倍。两者都说明了题目对文章的举足轻重。在阅读教学中，教师若能以审题、解题为...
《嘱咐》说课稿——在舍与得之间行走参加市 “教改之星”评比活动，课后，整理一番，写了说课稿。说课稿原是不需要标题的，可我在写的那一瞬间，脑海里却无端地闪现出两个字“舍&r...
观摩《嘱咐》之前，我的心里一直回荡着若干年前“世上只有妈妈好”那熟悉的旋律，我默默期待着由母爱而营构的情感磁场的呈现。之后４0分钟的课堂，我一边咀嚼着情意浓浓的精神大餐...
一．课前谈话：链接情感，进入文本师：同学们，这是你们第一次来到重点高中，也是第一次坐在这里，能向大家介绍你的名字吗？生：我叫张一鸣。师：你能用一两句话诠释你的名字吗？生：爸妈希望我长大以后能一鸣...
故事连接，进入文本。（故事大意为：地震中的母亲为婴儿的生命，戳破手指，让孩子吮吸血液）师：此刻，你最想说什么？生：母亲是伟大的，母爱也是伟大的生：母亲为孩子付出了一切师板书课题，齐读。师...
《嘱咐》是浙教版教材第九册中的一篇课文，这是一篇歌颂母亲的文章，回忆了母亲对自己无声的用眼神传递的爱。文章第一段照应题目，点明母亲的爱是用无声的嘱咐传给我的。第二段按时间顺序...
《嘱咐》这是一篇歌颂母爱的散文。文章回忆了母亲对自己的爱，“她的爱是用无声的嘱咐传给我的”，而无声的嘱咐又是目前用眼睛传递的。目前用研究传递对“我”的爱抚、赞许...
说教材《嘱咐》是浙教版第九册第二单元的一篇课文。这是一篇歌颂母爱的散文，回忆母亲的爱是用无声的嘱咐传递给我的，而无声的嘱咐又是母亲用眼睛传递的。根据教材分析，特制定如下的教学目标：1、初步学会抓...
【设计理念】《嘱咐》是一篇歌颂母爱的散文，回忆母亲的爱是用无声的嘱咐传递给我的，而无声的嘱咐又是母亲用眼睛传递的。教学时以教材为媒介，创设师生、生生平等的对话平台，引导学生...
教学目标：1、知识与技能：学会本课10个生字，学习课文理解13个词语的含义。2、过程与方法：以学生自主阅读为主，读中悟情。3、情感态度与价值观：明白母亲无声的嘱咐是希望我成为一个勤劳...
教学目标：1、学会10个生字，理解“嘱咐、责备、快慰、无微不至、期望”、”勿从善小而不为，忽从恶小而为之”等语词的意思。2、初步学会抓住重点词句深入理解课文的...
教学目标：1、通过实践，让学生自主学会本课10个生字，理解“嘱咐”等新词的意思。2、让学生在阅读实践中知道母亲无声嘱咐“我”的内容，读懂“勿以善小而不为，勿...
教学目标1、初步学会抓住重点词句深入理解课文的阅读方法。2、学会8个生字；理解25个新词语。能找出“仗着、凝望、觉察”的近义词，初步分辨“吩咐、嘱咐”...
第一课时教学目标：1、初读课文，自学生字新词。2、通读课文，初步理解课文内容。3、给课文分段，找出课文的重点词句。教学过程：1、揭示课题，审题导入。2、读准课文，初步理解字词。（1）自学...-
