小马过河
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小马过河 教案
小学语文人教版第三册 小马过河 教案
教学目标：1、学习本课13个生字。认识8个字。2、理解课文内容，懂得遇事不能光听别人说，要动脑筋想一想，试一试，这样才能把事情做好。3、有感情地分角色朗读课文。教学重点：学会本课生字。懂得“光...
一、深入理解课文内容。1.请同学们一边认真读课文，一边思考以下问题。（1）小马为什么过河？妈妈怎样说的？小马听了怎样？（2）小马过河遇到什么困难？它当时怎样想的？怎样做的？（3）老牛和松鼠对小马各...
一、回顾课文，复习导入心想帮妈妈托麦子到磨坊去的小马遇到了什么困难？（1）指名介绍。（一条小河挡住了去路，小马不知河的深浅，它十分为难）二、品读课文，深化主题（一）那么小马遇到困难后，它是怎么...
一、谈话引入新课，板书课题我们上一课学了《坐井观天》，同学们很喜欢读，今天我们再学习一篇童话故事，同学们一定会觉得很有趣。板书课题。二、初读课文，读正确，重点解决生字的读...
教学目标：1、 学习本课9个生字，理解“为难、立刻、难为情”等词语的意思。2、 练习分角色朗读课文，要表现出人物说话的语气。3、 理解课文，使学生懂得遇到问题不要光听别人...
尊敬的各位评委老师 大家好！今天我要说课的题目是《小马过河》。接下来我将从以下几个方面进行我的说课内容。一、说教材《小马过河》选自未来出版社大班上册艺术领域的内容，活动中根据小马过河的故事情节...
尊敬的各位评委老师 大家好！今天我要说课的题目是《小马过河》。接下来我将从以下几个方面进行我的说课内容。一、说教材《小马过河》选自未来出版社大班上册艺术领域的内容，活动中根据小马过河的故事情节...
一、说教材《小马过河》是科教版标准试验教科书语 文二年级上册第十二课，这是一篇家喻户 晓的故事，课文中告诉我们这样一个故事： 小马在帮妈妈驮麦子去磨坊的途中，遇到 了一条小河，小马不...
尊敬的各位评委老师 大家好！今天我要说课的题目是《小马过河》。接下来我将从以下几个方面进行我的说课内容。说教材《小马过河》选自未来出版社大班上册艺术领域的内容，活动中根据小马过河的故...
尊敬的各位领导、各位老师：大家好，这节课我是《小马过河》的第二课时，下面我将从几个方面谈谈我的教学设想。一，把握情感，领悟教材《小马过河》是小学语文二年级上册第十二单元的...
说教材1、能按事情发展顺序说出小马第一次来到河边过不了河的经过。2、正确、流利、有感情地朗读课文。分角色朗读课文。3、学习课文内容，懂得在遇到问题时，不能光听别人说，要自己动脑筋去...
师：你们喜欢交朋友吗？生：想。师（出示小马图片）：现在来分享小马的故事。师：通读全文，思考：课文说了件什么事？生：（略）师：找出妈妈的话。（出示“孩子，光听别人说，自己不动脑子，不去试试，是...
课快要结束的时候，我语重心长地说：“孩子们，童话中值得我们学习和思考的东西还不止这些呢！再读读故事，有没有自己读书所得而又希望与大家共享的呢？”一石激起层层浪，孩子们又去读书思考了。不...
《 小马过河》一课是一篇浅显易懂的童话故事。故事说明的道理则由老马一语道破：孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。从字里行间，...
《小马过河》是二年级上册的一篇童话故事。故事讲述的是小马要帮妈妈把半口袋麦子驮到对岸磨坊去，两次来到河边的不同表现及不同结果，使学生懂得遇到问题要勤思考，多脑筋，多分析，敢于实践，才能...-
