第一场雪 教案
小学语文人教版第十一册 第一场雪 教案
一、谈话导入介绍背景同学们，刚才我们一起谈了雪，下面我们就一起来学习这篇写雪的文章。板书：第一场雪（笑）同学们，现在我们当中有一些追星族，喜欢听流行歌，这可不是最近流行的那首歌，什...
19 第一场雪教材分析：这篇阅读课文选自峻青的散文集《秋色赋》，原题为《瑞雪图》。文章描述了胶东半岛的第一场大雪，讲述了“瑞雪兆丰年”的科学道理，表达了作者的喜悦心情。教学...
教学内容：人教版教材语文第十一册第18课《第一场雪》第二课时课 型：讲读课文教学目标：1、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。2、理解课文内容，感受雪后的美丽景象，体会大雪给人们带来的...
师：我发现重庆的孩子特别聪明，老师非常高兴，老师的家乡在呼伦贝尔，前几天，那里下起了第一场雪……（老师伴随音乐、画面深情介绍场景。）上课。师：一场及时的大雪给人们带来了丰收的希望...
教学目标：1．学习本课10个生字。能正确读写下列词语：骤然、玉屑、俗话、谚语、馒头、毛茸茸、沉甸甸、掷雪球、瑞雪兆丰年。2．有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3．理解课文内容，感受雪后的美...
一、教学目标1.学会本课生字新词。2.理解课文内容，感受雪后的美丽景象，体会大雪给人们带来的喜悦心情。3.领悟抓住特点描写下雪景象和通过写景及联想表达思想感情的方法。4.有感情地朗读课文，背诵...
教学目标：1．学习本课10个生字。能正确读写下列词语：骤然、玉屑、俗话、谚语、馒头、毛茸茸、沉甸甸、掷雪球、瑞雪兆丰年。2．有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3．理解课文内容，感受雪后的美丽...
一、教学目标1.学会本课生字新词。2.理解课文内容，感受雪后的美丽景象，体会大雪给人们带来的喜悦心情。3.领悟抓住特点描写下雪景象和通过写景及联想表达思想感情的方法。4.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的...
列宁说过：“缺乏情感的认识便失去了认识的深入。人的思想只有被浓厚的情感渗透时，才能得到力量，引起积极的注意、记忆和思考。”小学语文教材，具有丰富的思想内容，每篇文章都寄托着作者...
我所教学的内容是：人教版九年义务教育教材，五年制第九册第六组第二十一课《第一场雪》的第二课时。依据新课程标准的要求以及五年级学生的年龄特点，本着以教师为主导以学生为主体的教...
《第一场雪》这篇文章是现代著名作家峻青在1962年写的。1960-1962年，正是我国遭受自然灾害时期。在这期间，人们热切盼望能有一个好收成。1962年，作者在胶东半岛看到了这第一场雪的...
《第一场雪》是作家峻青1962年写的一篇散文。文章通过写胶东半岛入冬以来的第一场雪及关于雪的联想，表达了作者对这场预兆丰年的大雪的喜悦心情。在感受这一场雪“大”的特点时，我主要引导学生采...
《第一场雪》是一篇阅读课文。根据阅读课文的特点，在教学中我设计了通过赏析语言文字，来了解雪中、雪后的美丽景色及作者的联想，来体会作者喜悦的心情，设计了以读代讲、评议结合，让学生从...
一首清新明快的歌，也像一幅淡雅平实的画。并不激越高亢，也不绚丽多彩，但歌声是支老师自己的歌声，色调是支老师自己的色调。似乎可以说，清新明快是支老师教学的基调；淡雅平实是支老师教学的主要特色。...
一、词语积累1．发布：宣布（命令、指示、新闻等）。如：外交部举行了新闻发布会。2．阳春：指春天。如：阳春三月，是旅游的大好时节。3．凛冽：刺骨的寒冷。如：我冒着凛冽的寒风，按时赶到了...-
