怀素写字 教案
小学语文教科版第二册 怀素写字 教案
怀素，唐代书法家，字藏真，俗姓钱，湖南长沙人。生于公元725年，卒于公元785年，终年61岁。他幼年出家，诵经坐禅之余，专好书法。每每乐此而忘禅。当时，草书这种书法艺术经汉代的发展已自成一家，怀...
教完这一课，觉得这是本学期中进行地最认真地一次教学互动。从教材的研读，到教学思路、流程的设计，都费了一番脑筋。课堂上付诸实施，虽不是完全成功，可是也有一定的收获。成功之处1、识字写...
不像之前所学习的文章那样形象性、趣味性比较强，文章中的主人公怀素离学生的生活实际比较远，如何拉近学生与文本之间的距离是本课的关键。今天我在我们学校以《怀素写字》上了一节公开课，反思...
很多老师都认为热热闹闹的课堂才是有效的课堂，最好每堂课都伴随着课件、表演、音乐等，情绪膨胀，气氛热烈，学生和老师都充满了激情。我也挺喜欢热闹的课堂，学生的热情是对我的认可，是对语文课堂的认可。可...
星期三上午，我们学校要举办郑东新区北学区的教导主任论坛，参加的人员除了教导主任，还有各个学校的校长，而且要在我们学校进行推门听随堂课，于是我们学校的每个老师都开始精心的准...
一、情景导入，激发情感我充分利用课本上的精美插图，一是怀素小时候在木板上认真写字的模样；二是怀素长大之后在墙上挥毫的样子。由说图入手，分别引入对课文第一段、第四段的学习，不仅感受了怀素所写...
本节课是第一课时，教学设计的目标是读通课文，学习三个生字。在揭示课题之后指导孩子们突出重点的朗读课题，并且渗透了题目概括全文的方法。学习生字方面，我编了顺口溜便于孩子记住...
一、教材分析《怀素写字》是一篇写人的记叙文。本单元以勤奋学习为主题，本文是第二篇主体课文，介绍了唐代大书法家怀素小时候认真、刻苦练字的故事，说明了一个人要想成长，必须具备认真的态度和...
18 怀 素 写 字教材分析〔解题〕这是一篇写人的记叙文，所写人物是我国古时候的一个和尚——怀素。主要写怀素刻苦练字成为有名的书法家的事。我们学习时要重点学习他是如何写字的，从中学...
教材简析《怀素写字》这篇课文，通过写唐朝大书法家怀素小时候刻苦练字成为有名书法家的故事，引导学生懂得“不管做什么事，只有勤奋刻苦，才能获得成功”的道理。设计理念《语文课程...
一、教材分析《怀素写字》全文共三个自然段,本课介绍了唐代大书法家怀素小时候勤奋练字的故事，说明了一个人要想成才，必须具备认真的态度和刻苦的精神。这篇课文对激励学生发愤学习、刻苦...
教学目标：1.能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。2.复习巩固汉语拼音，学会本课9个生字，两条绿线内的4个字只识不写，理解由生字组成的词语。3.理解课文内容，激励学生学习怀素刻苦练字、好学上进...
苏教版义务教育课程标准实验教材第一册中的课文《怀素写字》，是该版本教材有意识地编排用于指导学生学习写字的一篇阅读课文，对激发学生掌握习字方法，苦练语文基本功有着积极意义。文中写道：“他（...
一、复习导入师：昨天我们一起学习了《怀素写字》这篇课文，小朋友学得怎么样呢？老师来考考大家，（学生兴奋跃跃欲试）准备好了吗?生：准备好了！（齐）师：首先我们来开火车读词语，张逊言，开...
教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。2、复习巩固汉语拼音，学会本课9个生字，两条绿线内的4个字只识不写，理解由生字组成的词语。3、理解课文内容，激励学生学习怀素...-
