《京剧》 教案
小学语文冀教版第十一册 《京剧》 教案
学生在一堂课内真正有收获、有提高，引导他们全心投入学习之中是很重要的。为了达到这一目标，我认为教师首先要做到全情投入，以自己的情感感染学生，使学生受到吸引。在上四大行当时，我始终全神投...
《甘洒热血写春秋》这课，鉴于是京剧艺术在我国民族戏曲中的特殊地位，所以教学重点设计为引导学生感受京剧的艺术魅力，体验京剧唱腔的韵味，使学生初步了解京剧艺术相关的基本知识和...
京剧是一种文化，作为一种文化在与世界文化进行交流，在教学时我先让学生们从情感上感觉就居无愧是我们民族的国粹入。可是京剧对孩子们来说似乎是有些遥远，现在的学生对京剧也不感兴趣，无...
一、创设情境，激发兴趣1．导入： (播放儿童表演的京剧录像片断)师：请同学分辨刚才老师播放的是哪一戏曲剧种?（生：京剧）师：同学会唱一些京剧唱段吗?生：……(简...
讲解京剧，一定不能讲的过于深奥，尽量通俗易懂，举例和欣赏同时进行，还要和同学们现有的知识有交汇点，继续保持兴趣。京剧的历史，我从让同学们猜京剧距离现在有多少年的历史、是否听说过&ldq...
京剧是我国流传最广，在国内外享有盛誉的戏曲剧种。但是现在的孩子们对京剧艺术的了解很少，在教学“学戏曲”这一单元里，我先问孩子们他们对戏曲的了解，很多孩子说他们听不...
教学反思:在这里,我简单的一句话就把学生的思维阻挡在了创造的门外.本来在现在的初中生看来,的确是流行歌曲更能让他们接受,我却将流行歌曲视为洪水猛兽,认为与将要学习的京剧大相径庭,失去了一次很好的让...
教学片断:师:同学们,京剧是我国的国宝,是戏曲音乐中的一朵奇葩.今天,我将和大家一起走进丰富多彩的京剧世界,去领略国粹的风采.首先,请同学们欣赏一段京剧,听完后,说说自己的感受...
尊敬的各位领导，老师，大家好! 今天我说课的内容是冀教版小学语文六年级上册第27课《京剧》，下面我将从教材分析、学情分析、教学方法、教学过程四个方面展开说课。一、教材分析（一）...
教材分析：本文是一篇说明性的散文，介绍了中国戏曲艺术的代表——京剧的常识。分别介绍的是京剧的名称、京剧的来历、京剧的艺术表现形式、京剧的脸谱及人物的分类、京剧的音乐伴奏、京...
教学要求：知识与能力目标：1、正确认读11个要求会认的生字，掌握8个要求会写的生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、了解课文介绍的关于京剧的基本尝试。过程与方法目标：1、自主搜集有关京剧的资料，了...
教学目标：（一）知识与技能：正确认读11个要求会认的生字，掌握8个要求会写的生字。正确、流利、有感情的朗读课文。了解课文中介绍的关于京剧的常识。（二）过程与方法：引导学生...
【教学目标】【知识与技能】1、 确认读11个要求会认的生字，掌握8个要求会写的生字。理解“韵味、流派、卓越”等词语的意思。2、熟读课文，理解课文内容，了解有关京剧的一些知识。【过程与方法】1、...
教学要求：知识与能力目标：1、正确认读11个要求会认的生字，掌握8个要求会写的生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、了解课文介绍的关于京剧的基本尝试。过程与方法目标：1、自主搜集有关京剧的...
教学准备：歌曲《唱脸谱》。教学时间：两课时教学过程：第一课时一、歌曲引入：1、放歌曲《唱脸谱》。2、师：京剧的脸谱，是京剧人物的面部化装。京剧，被成为“国粹”，谁会...-
