清清的溪水 教案
小学语文语文S版第三册 清清的溪水 教案
教学目标：1、认识14个生字，会写7个生字，学习新偏旁“衤”。2、正确流利地朗读课文。3、让学生懂得保护大自然、热爱大自然，才能使我们生活的环境变得更加美丽。教学重点...
教学目标：知识与技能1、理解课文内容，了解小溪和树木的关系。2、能分角色朗读课文。3、培养学生的观察能力和想象能力语言及语言表达能力。过程与方法在角色朗读课文和合作交流中理...
溪水是指水道比较峡窄，水流速度变化多端的自然淡水。 通常的溪水都在河流上游的山谷一带，湍流和不平坦的河床亦较常见到。溪水特点一是，水道较窄，一般在2至5米左右。二是，较浅，水深一般不超过...
在《清清的溪水》的教学中，我对在阅读教学中加强综合学习作了大胆的尝试，取得了不错的效果。其一，内外的综合。课前让学生动手收集有关森林与水关系的资料，从空间看，是课内外的结合；从内容看...
前几天，我听了同校的廖彩虹老师的一节语文公开课《清清的溪水》，首先感谢廖老师为我们上了一节精彩的语文课，我从中学到了不少东西，下面谈谈我的几点收获和建议吧。《清清的溪水》是小...
本篇课文是一个充满儿童情趣的童话故事，孩子们很喜欢这里的故事情节。新课开始时，我用“每位同学都把自己当成这只可爱的小兔”的说法，引领学生置身于故事情境之中，使他们与故事里的小兔同喜...
一、教材说明：一场雨过后，小兔发现家门前那条小溪的水变黄了。原来是大象和棕熊比赛谁有力气，拔掉了小溪上游的树，雨水把泥土冲进小溪，使清清的溪水变浑了。大象和棕熊知错就改...
教学要求：1．认识14个生字，会写7个生字，学习新偏旁“衤”。2．正确流利地朗读课文。3．让学生懂得保护大自然、热爱大自然，才能使我们生活的环境变得更加美丽。教学重点：认识1...
一、教学目标：1、学习本课的生字新词。2、通过有感情的朗读，理解课文内容。3、了解溪水两次变化的原因，树立环保意识。二、 教学重点：1、 学习生字新词，能分角色朗读好课文。2、 理解课文的内容，...
设计意图根据新大纲对低年级阅读教学的要求和低年级儿童学习的特点及学习发展需求，本课教学设想主要有如下几个方面。（一）、观察画面，引导质疑课文有两幅插图，这两幅图直观、形象地层现了课文重点。...
一、教学目标：（一）知识教学学点1、理解课文内容，了解小溪和树木的关系。2、能分角色朗读课文。（二）能力训练点培养学生的观察能力和想象能力语言及语言表达能力。（三）德育渗透点教...
教学目标：1、认识“比、赛、负”等14个生字，会写“象、互、俩”等7个字及以下词语：大象、他们俩、关系。学习新偏旁衣字旁。2、 正确、流利、有感情地朗读课文，分角色表...
教材分析：《清清的溪水》是一篇既有时代感，又有教育意义的童话故事。故事讲的是一场雨过后，小兔发现家门前的那条小溪变黄了。原来是大象和棕熊比赛谁有力气，拔掉了小溪上游的树，雨水把...
一、 教学目标：1、 教学目标：① 学习本课的生字新词。② 通过有感情的朗读课文，理解课文内容。③ 在理解语言文字的过程中，培养朗读能力，能分角色朗读。2、 能力目标：①教会学生&l...
一、教学目标：1．认识14个生字，会写8个生字，学习新偏旁“衤”。2．正确流利地朗读课文。3．让学生懂得保护大自然、热爱大自然，才能使我们生活的环境变得更加美丽。二、内容分析：这是一...-
