苏雅的画儿 教案
小学语文语文S版第三册 苏雅的画儿 教案
教学目标：1、能认识12个会认字，会写8个会写字（另加2个，共10个）；2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会用不同的语气表现人物的心情；3、理解课文内容，懂得只要肯动脑，坏事就有...
《苏雅的画》主要是让学生明白：只要肯动脑筋，坏事能变成好事的道理。在研读课文的过程中，我采用了分意义段朗读的方式。首先，指名朗读1到3自然段，体会苏雅画好画的高兴满意之情；其...
《苏雅的画儿》是小学语文S版教材第三册第25课的教学内容，本节课要达成的教学目标是：正确、流利、有感情地朗读课文；理解课文内容，懂得只要肯动脑筋，坏事也有可能变成好事的道理。成功...
通过思考、试教、师傅的评课，我发现本节课的亮点可以放在教学设计的线索上。尝试以苏雅的画儿经历的两次变化为线索，但是关键在于以什么样的方式明晰这一线索呢？经过反复思索，决定利用幻灯片的形式出...
学习了《苏雅的画儿》一课后，我让学生说说生活中遇到的“只要肯动脑筋，坏事就有可能变成好事”的事，他们的回答真是精彩纷呈。有的说：“我的衣服破了一个洞，妈妈给我补了一个喜羊羊的补丁...
今天听了本校陈老师执教的《苏雅的画儿》，不禁有了这样的疑问：怎样的阅读课才是一节成功的阅读课？一节好课的最基本的要求，一是有意义的课，即扎实的课；二是有效率的课，即充实的课；三是有生成...
我说课的内容是：义务教育课程标准实验教科书二年级上册第25课《苏雅的画儿》。一 说教材本册教材在学生已有的知识基础上，继续进行识字、写字、朗读、说话、写话、明理的训练。《苏雅...
一、教材分析《苏雅的画儿》是苏教版小学语文第三册第六单元的课文。这一单元的课文都是让学生从故事中去感受，去体验“优秀品格”的。《苏雅的画儿》这篇课文写苏雅画画时，不...
教学要求：1、能认识12个会认字，会写8个会写字（另加2个，共10个）；2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会用不同的语气表现人物的心情；3、理解课文内容，懂得只要肯动脑，坏事就有可能变成好事...
教学目标：知识与能力：1. 能认识13个会认字，会写7个会写字。2. 能正确流利.有感情地朗读课文，体会用不同的语气表现人物的心情。3. 理解课文内容，懂得只要肯动脑筋，坏事就有可能变成...
教学目标：知识与能力：1. 能认识13个会认字，会写7个会写字。2. 能正确流利.有感情地朗读课文，体会用不同的语气表现人物的心情。3. 理解课文内容，懂得只要肯动脑筋，坏事就有...
教学目标：1、能认识12个会认字，会写8个会写字（另加2个，共10个）；2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会用不同的语气表现人物的心情；3、理解课文内容，懂得只要肯动脑，坏事就...
这篇课文写苏雅画画时，不小心将画弄脏，爸爸给她出主意，巧妙地弥补了过失。说明了只要肯动脑筋，坏事就有可能变成好事的道理。课文是按画坏——改画——明理的顺...
教学目标1.理解词语：不由得、仔细、评比、全班2.有感情地朗读课文。3.理解课文内容，懂得只要肯动脑筋，坏事有可能变成好事。教学重点、难点懂得爸爸说的话。教学准备多媒体课件。教学...-
