梅兰芳学艺 教案
小学语文鄂教版第二册 梅兰芳学艺 教案
教学内容：鄂教版一年级下册选读课文。设计思路：凭借教材，透过文字，感悟字里行间的情，明白其中的理，是阅读的基本规律；评词析句，感悟诵读，以文本之情激发学生之情，是阅读教学的必然...
课题简介：《梅兰芳学艺》是苏教版第三册教材中第14课。这篇课文讲的是梅兰芳小时候拜师学艺，经过勤学苦练，终于成为举世闻名的京剧大师的故事，说明勤学苦练可以弥补先天的不足...
教学目标：1、 能正确、流利、有感情地朗读课文。2、 懂得 学苦练可以弥补先天的不足，教育学生从不苦练基本功。、4、会用‘终于’说一句话。教学准备：课件教学流程：一、 课前谈话。1、同学们，我们...
上个星期，我上了一节《梅兰芳学艺》，改了两次教案，收获很多。细细回味，有欣喜，也有遗憾。《梅兰芳学艺》一文介绍了梅兰芳拜师学艺，最终成为世界闻名的京剧大师的故事。课文先介绍了梅兰芳拜师学艺受阻，接...
一、读正确、流利并不是十分容易达到的。我制定的第一课时的教学目标是读正确、流利，初步了解课文内容。学会六个生字。在实际的学习过程中，我从课题导入新课后，让孩子们把课文读正确，像往常一样让他们自...
经过一个星期的努力，我终于完成了此次一课三上的教学任务。通过这次的活动，谈谈我的几点感受吧。当接到学校的任务，知道要上这堂课时，我感觉压力很大，毕竟自己带语文课的时间不长。同时我也觉得这是...
在学习第一段时，根据学生的问题，我适时地介绍了梅兰芳。帮助学生理解这一段的内容。京剧艺术大师梅兰芳先生，出生于北京。4岁丧父，15岁丧母，幼年家境贫寒，生活很苦，靠作琴师的伯...
《梅兰芳学艺》一课给我们讲述了梅兰芳小时候拜师学艺、勤学苦练、终成大器的故事，全文语言精炼生动、紧扣“勤学苦练”，将一个勤奋好学的梅兰芳展现在我们面前。本课我是...
梅兰芳艺名的由来：京剧艺术大师梅兰芳出生于京剧世家，祖父梅巧玲是清末著名旦角演员，伯父梅雨田是京剧胡琴演奏家。父明瑞，字竹芬，小生改花旦，母为杨隆寿之长女长玉。他 8岁学艺，师从名小生朱素云的哥...
第一课时教学内容：初读课文，学习生字。教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、能准确、熟练认读本课生字。教学难点：正确朗读课文。教学准备：投影片。教学过程：一、揭示课...
学习目标：1．学会“艺、决、盯、灵、活、于、成、京”8个汉字，会认“拜、神、料、翔、勤、终、著”7个字，认识4个偏旁“冫、日、彐、戈”。2．正确、流利地朗读课...
梅兰芳纪念馆纪念馆简介梅兰芳纪念馆于1986年10月正式建成对外开放。坐落在北京西城区护国寺街9号，是一座典型的北京四合院，占地1000余平方米。朱漆大门上首悬挂着邓小平同志亲笔书写的馆名匾额。一进大门，迎...
京剧简介我国的京剧至今已有200多年的历史了。从清乾隆年间（1790年）四大徽班进京以来，京剧不断改进，集各地方戏曲之长，形成了完整的表演体系和艺术风格。又因极富北京地方特色，故被称为京...
教学内容：指导书写。教学目标：学会本课生字，其中田字格上面的只识不写，认识新偏旁，理解由生字组成的词语。教学重点：生字书写。教学难点：小黑板。教学过程：一、揭示课题。1、指名有感情...
教学目标：理解课文内容，使学生懂得勤学苦练可以弥补先天不足，教育天天们他们从小要苦练基本功。教学重点：理解梅兰芳如何成为京剧大师。教学准备：投影片。教学过程：一、复习检查。1、...-
