语言之美 教案
小学语文长春版第十一册 语言之美 教案
关于语言艺术的资料1.神知道你口渴，创造了水，神知道你饿，创造了米，神知道你没有一个可爱的朋友，所以创造了我，然而神也知道这世上没有笨蛋，顺便创造了你。2.有人对我说：“你聪...
语言美 linguistic beauty1、人际交往中的言辞的美，社会美之一。是心灵美在言语上的表现。包括交谈的内容、方式等。基本要求为：语言的准确、鲜明、生动以及和气、文雅、谦逊、有礼貌。在中国社会主义精神文明...
教学目标：1.认识5个生字，学会6个生字。2.有感情的朗读课文，体会文中语言的美。3.体会文中语言的创意、特点。教学重、难点：体会语言美的魅力，学会恰当地运用语言。教学过程：...
语言的力量，量量相望语言可以是沉默，用温暖的眼神说话，用等待的方式问候，用希望祝福，用内心为对方高兴，太多的信心为此心跳，更多的方式为他学习，在一个角落问，在一片人生寻找，找一段属于...
辞达而已矣。 ——春秋时期思想家和教育家,儒家学派创始人 孔子 《论语·卫灵公》春秋·孔子《论语·卫灵公》言辞只要能表达意思就行了。 辞：要说的话，达：表达到位...
【语言起源】大致可以分为神授说和人创说，劳动创造说。神授说认为：语言是神赐予人类的学说。代表观点：①印度婆罗门教《吠陀》中：语言是神赐予人类的一种特殊能力。②中国苗族传说：山神...
语言是人类最重要的交际工具，是人们进行沟通交流的各种表达符号。人们借助语言保存和传递人类文明的成果。语言是民族的重要特征之一。一般来说，各个民族都有自己的语言。汉语，英语，法语，俄语，西班牙语...
教材分析《语言之美》这篇课文原名《有些语言如此之美》。课文举了只言片语如此之美、值得珍藏心底的三个例子：第一个是一位多年不曾联系的高中同学在电话中给“我”送来别...
教学目标1.认识6个生字，会写5个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.理解课文内容，体会文中高中同学、外公、邻家妹妹语言的美，以及他们语言中蕴涵的感情和人生理念。教学重点理解课文内容，...
教学建议（一）教学准备布置学生预习课文。（二）教学过程1.识字与写字本课要求会写的字中，“烧”注意右边的“尧”不要加点，“陈”要注意区别于“阵”。要求认识...
教材分析《语言之美》这篇课文原名《有些语言如此之美》。课文举了只言片语如此之美、值得珍藏心底的三个例子：第一个是一位多年不曾联系的高中同学在电话中给“我”送...
教学目标1.认识6个生字，会写5个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.理解课文内容，体会文中高中同学、外公、邻家妹妹语言的美，以及他们语言中蕴涵的感情和人生理念。教学重点理解课文内容，体...
教材说明：这篇文章主要通过作者之口叙述了与高中同学、外公及邻家妹妹弱视还要穿针引线的事，让读者驱赶首人们之间因有情、亲情、信念而迸发出的令人回味的美丽语言。文章层次清晰，语言亲切...
教学建议（一）教学准备布置学生预习课文。（二）教学过程1.识字与写字本课要求会写的字中，“烧”注意右边的“尧”不要加点，“陈”要注意区别于&...-
