六年级上册小学语文 长春版《语言之美》相关故事
语言的力量,量量相望
语言可以是沉默,用温暖的眼神说话,用等待的方式问候,用希望祝福,用内心为对方高兴,太多的信心为此心跳,更多的方式为他学习,在一个角落问,在一片人生寻找,找一段属于自己的自己,寻一天心跳而执着的命脉,看的看未来,笑的笑咫尺,一渡为心,一渡为命,用表达开始,用自己的心跳,出发人生的沉默,微笑希望的堡垒,保护别人的错,坚持别人的希望,对也是对,行也是学。
词语的人生,句子的身边,有字也有事,有地也有缘,在走的走,在等的等,在过的过,走过等过也在过,看过的时候问,笑过的时候念,一步一个世界,一景一片曾经,事在昨天,话在当下,话一个风月,猜一段离情,有人散了有人聚,有人走了有人来,一个人一个局,格局的深浅自己定位,心灵的世界需要别人绘画,在不同的世界,在不同的面对里,有人错了,就有人等不到。
旅游的心跳,是等,还是看着大海,坐在一块石头上,心念问,念念寻,听着海风,微笑一个别人猜不到的哭泣,有人在角落等,有人在大海的风波里微笑,苏醒的人生在心跳,沉默的话语在等待,等的走了,走的来了,话还能说,心还能跳,人生不苦,是别人给了一步水,能否体会,心念品尝,一杯苦酒都是甜的,一段错误都是汗水,毕竟人生的步伐还远,苏醒的起落开始了自己的心跳。
一颗心,可以承受万千的痛苦,也可以缴纳千万的美丽,是语言还是能力,有行动代表,有出发开始计算,人生的价值是如何转牛角尖,还是如何口舌如簧,有人选择话中有话,有人选择一语双关,对人来说,那是别人的累积,对自己来说,若是想语出成章,若是想词中有梦,字中有想,需要累积别人的经验,自己的错,分析的收拾,残局能让自己开出一份思维,半局能让自己调动判断。
一次回眸,看的让人流泪,想的让人胆寒,还是错过了分析,断却了理解,若是没有根基,没有挑战自己,说话不知错,讲事不知落,在别人的视线说别人,不如在自己的当前说落自己,毕竟自己是自己故事的专家,人生的桥梁走过了,话语的场合面对了,对着大海讲一讲,对着沉默问一问,为什么曾经不说,为什么现在说不出,若是行动能说话,愿意燃烧自己的心跳,造就自己的梦想。
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