长春版六年级语文上《语言之美》教学教案
教学目标:
1.认识5个生字,学会6个生字。
2.有感情的朗读课文,体会文中语言的美。
3.体会文中语言的创意、特点。
教学重、难点:
体会语言美的魅力,学会恰当地运用语言。
教学过程:
一、导入新课
上课伊始,配乐播放一段优美的散文,使学生进入美丽语言所营造的境界,吸引学生对语言文字产生兴趣。
二、初读课文,理清思路
第一段:(1鈥2)描述阔别已久的高中同学的电话,让人感受到别致的问候与祝福给人到来的快乐。
第二段:(3鈥4)描述与外公的电话,让人感受到山高水远的亲情给人带来的温馨和幸福。
第三段:(5鈥6)写邻家妹妹弱视,但却以自己的理由做穿针引线的活,并向我描述想象中的四季,从而感受一种乐观、豁达。
第四段:(7)美丽的语言能让人一生念念不忘。
基础知识。
形近字。
烧(红烧)铺(铺垫)陈(陈旧)
浇(浇灌)浦(浦东)阵(阵雨)
理解词语。
惬意:满意,称心。
豁达:胸襟开阔,性格开朗。
只言片语:零星的词句,片断的话语。
慢条斯理:慢慢腾腾,不慌不忙。
三、精读课文,体会语言美
(一)重点理解以下语句。
1.鈥溛艺宰呕巴苍诖狄欢浜旌斓姆锘嘶亍D阄诺剿南阄读寺穑库澱馐且恢钟亚榈男牧橛胄牧橹涞母杏湍酢
2.鈥溦庋愕幕耙怀隹冢涂梢远吵杀耍惆阉幕乩础N颐窍胩氖焙颍陀没鸷婵荆欢ㄒ梦幕穑蔚未鸫螅涯愕纳衾煤贸ず贸ぃ梢月靥H绻翟诶床患傲耍鸵话汛蠡穑粘鲆黄禾炖础b澱馐且恢智浊榈乃寄钣肭9摇
3.鈥準茄剑业难劬胛沂侨绱私灾劣诹易约憾伎床磺辶恕b澱馐且恢掷止邸⒒泶锏纳嫘奶
(二)读课文,细致体会高中同学、外公、邻家美美的语言美的地方。体会词句用得有创意、有特点的地方。
四、拓展训练
读了文中的语句,体会了文中的语言美,请你也试着说出这样如此美的语言。写完后和同学交流一下。
五、作业
1.在作业本上写课后积累中的词语。
2.试写一段和文中同样美的语言。
板书设计:
同学友情
外公语言 亲情之美
邻家妹妹 乐观
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