六年级上册 小学语文《语言之美》有关信息
【语言起源】
大致可以分为神授说和人创说,劳动创造说。
神授说
认为:语言是神赐予人类的学说。
代表观点:
①印度婆罗门教《吠陀》中:语言是神赐予人类的一种特殊能力。
②中国苗族传说:山神创造了人,并传授了语言。
实质:在当时科学文化水平极其低下的条件下,人们无法解释语言这种奇妙的现象是如何产生的,因此只得归之于神的恩赐。
人创说
认为:语言是人自己创造的,不是神赐予的。
代表观点:
①摹声说:语言起源于人类对外界各种声音的摹仿。这种观点只能解释摹声词的产生,无法说明人类语言的起源问题。
②社会契约说:语言起源于人们的彼此约定,这种观点注意到了语言的社会属性和语言符号的任意性,但无法解释没有语言的情况下人们是如何彼此约定的。
③手势说:在人类使用有声语言之前曾经历过-个手势语言的阶段,这种观点无法解释手势语言是如何发展为有声语言的。
④感叹说:人类的有声语言是从抒发感情的各种叫喊声演变来的,这种观点无法解释叹词是如何发展成具有理性意义的其他词语的。
⑤劳动叫喊说:人类的有声语言从人的劳动叫喊声发展而来,这种观点注意到语言起源和劳动的关系,但无法解释劳动号子是如何发展为语言的。
实质:都是主观思辨的产生,缺乏科学的依据。
劳动创造说
语言的起源必须具备三方面条件:①人类的思维能力要发展到 一定的水平。人类的思维能力要发展到一定水平,应该能够对客观世界的事物进行分类和概括,并具有一定的记忆和想象、判断和推理的能力,只有具备了这种心理条件,才有可能产生语言。②人类要具备一定的生理条件。人类的喉头和口腔声道必须进化到能够发出清晰的声音,才有可能产生有声语言。③人类社会有了产生语言的必要。人类社会的发展必须到鈥湵舜思溆行┦裁捶撬挡豢傻牡夭搅蒜潱弑噶苏庋纳缁崽跫庞斜匾镅浴S镅云鹪吹恼馊霰匾跫币徊豢桑丛煺馊鎏跫氖侨死嗟睦投6鞲袼构赜谟镅云鹪吹墓鄣悖憾鞲袼顾担衡溣镅允谴永投胁⒑屠投-起产生的鈥︹︹澙投岢隽瞬镅缘纳缁嵝枰晃镅缘牟峁┝诵睦砗蜕砩系奶跫@投哺纳屏嗽既说姆⒁羝鞴伲镅缘牟峁┝吮匾纳硖跫SΩ盟刀鞲袼苟杂镅云鹪次侍獾穆凼鲆丫嗟比媪恕
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