风睡着了 教案
小学语文北京版第二册 风睡着了 教案
通常指空气的水平运动分量，包括方向和大小，即风向和风速。但对于飞行来说，还包括垂直运动分量，即所谓垂直或升降气流。阵风（又称突风）则是在短时间内风速发生剧烈变化的风。气象上的风向是指风的...
一、指导思想与理论依据《语文课程标准》指出： “语文教学要注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基矗同时要注重开发学生的创造潜能，促进学生持续发展。...
教学目标：1、认识17个生字，学会2个生字；会读课后练习中的词语。2、有感情地朗读课文。指导背诵第二自然段。3、知道植树种草有利于保护环境。教学重点：1、有语气地朗读课文，在...
风对植物的作用风是植物花粉、种子传播的动力。地球上有10%的显花植物（禾本科、莎草科、灯芯草科、桦木科、栎属、山毛榉属等）借助风力授粉（风媒花）。风力还能促使环境中氧、二氧化碳和水汽均匀...
二十四番花信风二十四番花信风，又称二十四风，因为是应花期而来的风，所以叫信。俗话说：“花木管时令，鸟鸣报农时”，自然界的花草树木、飞禽走兽，都是按照一定的季节时令活...
海陆风日间陆地受太阳辐射增温，陆面上空空气迅速增温而向上抬升，海面上由于其热力特性受热慢，上空的气温相对较冷，冷空气就流向附近较热的陆面，补充那儿因热空气上升而造成的空缺，形成海风，一定高度以上...
为什么台风的风眼中没有风台风是范围很大的一团旋转的空气，中心气压很低，四周围的空气绕着它的中心以反时针方向快速地旋转。低层空气边旋转边向低压中心流动，空气流动速度越快，风速也越大...
湿手辨别风向大风的风向是很容易辨别的，但在人烟稀少、树木罕见的千里草原上，判别微风的风向就难了。有一种方法可以测定，就是把手用水浸湿后，高高举起，手的哪一面感到稍微凉一些，就表...
风的简介由风矢表示，由风向秆和风羽组成。风向秆：指出风的业向，有8个方位。风羽：由3、4个短划和三角表示大风风力，垂直在风向杆末端右侧（北半球）风力等级表风级和符号 名称 风速（米）* 陆地物象 ...
风对动物的作用风主要对陆生动物起作用，它可直接或间接地影响动物的生活方式、迁移和地理分布。风对于飞行的动物昆虫、鸟类和蝙蝠等的生物学特性和地理分布影响较大。在经常刮着强风的地区，飞行的类群才...
为什么山区会出现焚风“焚风”，顾名思义，就是火一样的风，是山区特有的天气现象。为什么山区会出现焚风呢？这是由于气流越过高山，出现下沉运动造成的。从气象学上讲，某一团空...
风是怎样形成的大气为什么会运动？是什么力量驱使它运动的呢？原因是错综复杂的。水平的风，垂直的升降气流，不规则的乱流运动，都各有其复杂的成因。这里先就风的成因谈起吧。自从十七世纪出现了气...
漫话台风台风并非是个巨大可怕的怪物，而是一种自然现象。那末，台风是怎样形成的呢？首先，台风的巨大能量必有庞大的供能者，所以台风一般都形成于广阔的热带洋面上，还要求这足够大的洋面表层不浅于60米...
风的故事我走在田野上，风儿从后面追了上来，它调皮地打着旋（xuàn）儿，把我的头发弄乱。我问：“风儿，你上哪儿去？”风儿只是“呼呼”地叫着，不肯回答...
这一课涉及到相关的科学知识，学生们的课外知识掌握不多，不太明白为什么草原和森林能够防风。但学生们对于老师的介绍相当感兴趣。通过了解狂风给人们带来的危害，学生们形象地读出了狂风奔跑、吼叫的样子。通...-
