《凉州词》教学反思
中国五千年的悠久历史,孕育了祖国灿烂的文化,而古诗正是这灿烂文化中的一颗璀璨的明珠。古诗是汉语言文字的典范、精华,浓缩着丰富的情感,积淀着智慧的结晶。引领学生走进古诗,不但能帮助他们理解和继承优...
日期:2016-02-15
学校校庆的家长开放活动定在周一,如果上课文,只能上第一课时,而我的第一课时又总是学生的自读自悟占一半时间,家长听不到什么,所以只好选定了这首诗。在理解诗句的意思时,我...
日期:2014-08-21
结合上课和评课,我有几点想法与同行交流,不妥之处请指正:一、精心预设缘何没有精彩生成这节课我在04年12月和05年4月分别在县实验小学和诸暨市实验小学执教过,那两堂课应该说“预设...
日期:2014-08-20
在上课之前,我已经布置了预习任务,就等上课铃声响,我按部就班地进行就可以了。可一走进教室,看着黑板上学生抄写的那首古诗,歪歪扭扭,还有错字,我就改变了想法,我首先从诗中容易错的...
日期:2014-08-20
教学目标:①学习本诗中的生字新词,理解古诗大意,背诵古诗。②抓住重点词句,启发学生想象,读懂诗意,体会是人的情感。③有感情的朗读古诗,体会将士们的豪情。④了解更多的边塞诗,体会其特点,激发学生学...
日期:2014-08-20
学校校庆的家长开放活动定在周一,如果上课文,只能上第一课时,而我的第一课时又总是学生的自读自悟占一半时间,家长听不到什么,所以只好选定了这首诗。在理解诗句的意思时,我是分...
日期:2014-08-07
王之涣的《凉州词》是一首雄浑苍凉的边塞诗。 凉州词,凉州歌的唱词。教材中这样分析:诗中描写西北边疆之美及 戌边者不得还乡的怨情,但写得悲壮苍凉,没有衰飒颓唐的情调,表现出盛唐诗人广阔的心...
日期:2014-08-07
《凉州词》描写了戍边士兵的思乡情写得苍凉慷慨,悲而不失其壮。教学《凉州词》,我安排了以下几个步骤:1.简介作者王之涣。2.解释题目。3.初读课文。播放录音,范读。自由练读,指名朗...
日期:2011-09-28
国庆节前夕,在文翁试验学校有幸聆听了市教科所罗老师关于学习新课标的讲座,受益匪浅。尤其听到他讲到的李吉林老师教学《宿新市徐公店》案例。李吉林老师教学时,并没有按照传统的教学方法,而是指导学生画...
日期:2011-07-12
中国五千年的悠久历史,孕育了祖国灿烂的文化,而古诗正是这灿烂文化中的一颗璀璨的明珠。古诗是汉语言文字的典范、精华,浓缩着丰富的情感,积淀着智慧的结晶。引领学生走进古诗...
日期:2011-07-12