《不愿长大的小姑娘》教学反思
《不愿长大的小姑娘》改写自童话,语言浅显、生动、简练、质朴。尽管文章篇幅较长,但贴近学生实际生活,容易理解。反思本节课落实课标要求达成教学目标方面,我既尝到了收获的喜悦。一、引...
日期:2014-08-05
《不愿长大的小姑娘》改写自童话,语言浅显、生动、简练、质朴。尽管文章的篇幅较长,但贴近学生的实际生活,容易理解。这样一篇文字并非优美,情节并不精彩的文章,如何上出新意, 体现《义务教育语文课程标...
日期:2014-08-05
我在讲授《不愿长大的小姑娘》这一课,导入课文时,问孩子 “长大好不好呢?”孩子们有的说:“长大不好,因为长大了就不能看动画片了,大人们都不喜欢看动画片。” 有的...
日期:2014-08-05
《不愿长大的小姑娘》改写自童话,语言浅显、生动、简练、质朴。尽管文章的篇幅较长,但贴近学生的实际生活,容易理解。这样一篇文字并非优美,情节并不精彩的文章,如何上出新意,...
日期:2014-08-05
这篇课文是三年级第八主题单元“成长的经历”的第二篇主体课文,叙述了一个娇生惯养的小姑娘成长的过程。这篇课文有较强的现实意义,现在的小学生大部分在家娇生惯养,自理能力...
日期:2014-08-05
1、字词教学分层进行,各有侧重。课前预习要求学生运用各种识字自主识字,使学生有了更多的识字空间。教学过程中,我采用分类处理的方法分层教学生字新词:对于易读错的字以纠正读音为主;对于一...
日期:2014-08-05
这篇课文与学生生活联系紧密。在教学中,我注重将生活与教学紧密相连。培养学生的科学思维方法。让他们真正学习小姑娘独立自理的精神,通过老师提出的问题,学生总结重点句子、词语,体会小姑娘的成长...
日期:2011-09-05