《给予树》教学教案
1、拓展小天地:1)由小干部带领大家复习三首古诗2)世博新闻天天报结合拓展的要求请学生复习三首古诗,并结合大队部关于世博主题活动的要求,每天要求一位同学播报一条有关世博的新闻。2、语文训练营:(...
日期:2012-12-07
教学目标:1.学习本课生字,会认10个,会写12个;理解“沉默不语”等词语的意思。2.学习联系上下文理解重点词句的方法,并能运用此法理解课文内容。3.读课文,能在教师的指导下体会思想...
日期:2012-12-07
一、学习第一自然段,谈话导入课题。1. 师:同学们知道圣诞节吗?猜猜12月25日是什么节日?出示新词:圣诞节(1).指名读—齐读(2).你对圣诞节了解吗?指名说二个(3).打开书本,...
日期:2012-12-07
第一课时教学目标1、会认“予、圣、诞”等10个生字;理解“给予、援助、如愿以尝”的意思;会写“予、宽、裕”两个生字。2、正确、流利、有感情地朗...
日期:2012-12-07
第二课时教学目标1、会认10个生字,会写12个生字。正确读写“给予、试探、心意、祝福、甜蜜、担心、宽裕、前夕、提醒、兴高采烈、暗示、猜测、立即、卡片、盼望、显然、拥抱、仁爱、...
日期:2012-12-07
教学目标:1 能在阅读中认识本课的10个生字,辨清“予”和“裕”的字形,能用同义词替换或联系上下文的方法来理解“给予、担心、宽裕、沉默不语”等词...
日期:2011-09-28
学习目标①认识“予、圣、诞”等10个生字。会写“予、担、宽”等12个字。能正确读写“给予、试探、心意”等20个词语。②正确、流利、有感情地朗读课文。③理解课文内容,体会金吉...
日期:2011-06-01