《风筝》教学教案
【教学目标】知识与技能目标：1．正确认读本课9个生字，掌握12个要求会写的生字。2．正确、流利、有感情地朗读课文，能用自己的话说说发生在“我”与“小兄弟”之间关于...
日期：2013-03-18
课 题风筝教学目标1．整体感知课文的内容，多角度有创意地理解课文，进行探究性学习。2．运用自主、合作、探究方式探讨疑难问题。3．感悟亲情的含义；了解科学的儿童教育思想；学习...
日期：2012-12-18
教学目标(一)整体感知课文，理解课文结构、内容。(二)继续巩固有关记叙要素的知识，培养叙事的能力。(三)掌握本文人物描写的语言和方法。(四)了解本文丰富的意蕴及主旨。教学方法自主、合作...
日期：2012-12-18
教材分析本文是鲁迅诸多优秀回忆性散文中的一篇。写了他童年时，因为风筝与弟弟发生了一次无法补过的误解和冲突，内心充满了深深的愧疚。笔触细腻，情感凄婉，适合于用声情并茂的...
日期：2012-12-18
教学目标1．积累词语，掌握“丫杈、寂寞、憔悴、肃杀、诀别、嫌恶、什物、惊惶、瑟缩、傲然、虐杀、宽刷恍然大悟、苦心孤诣”等词语的读音、字形和词义。2．明白本文的主旨。能有感情的朗读课文，要...
日期：2012-03-23
《全唐文》“纸鸢赋”中说：“代有游童，乐事未工……·动息乎丝纶之际，竹工乎掌握之中。”可见玩风筝之妙趣。中国风筝的玩法很多。1.斗风筝：宋朝...
日期：2011-03-29
虽然对于风筝的起源有不同的看法，但是大多数人还是认为风筝的起源在中国，大约在8世纪时传播到世界各国。一般而言，由于亚洲地区盛产竹材，适合各种自由曲线的结构设计，并且与神话传...
日期：2011-03-29
1.硬翅风筝常见的元宝翅任务沙燕风筝即属此类。它的特点是升力片（翅）用上下两根横竹条做成翅的形状，两侧边缘高，中间凹，形成通风道。翅的端部向后倾，使风从两翅端部逸出，平着看...
日期：2011-03-29
百年来，风筝作为一种民间娱乐游戏活动一直延续至今。值得庆幸的是，风筝发展到今天，又赋予了它崭新的内容。“北京风筝节”、“潍坊国际风筝会”表明，风筝几乎成了和平的使...
日期：2011-03-29
风筝，是一种游艺竞技娱乐民俗事象。从它身上，我们可以看到民俗文化的一个侧面。对其加以分析，不仅有利于风筝的发展，而且对传统民俗文化的继承和当代民俗文化的产生和形成，都是有益的。一、...
日期：2011-03-29
中国风筝有悠久的历史，据说汉朝大将韩信曾利用风筝进行测量。梁武帝时曾利用风筝传信，但未成功。南北朝有人背着风筝从高处跳下而没有跌死。唐朝的张丕被围困时曾利用风筝传信求救兵，取得了成功。...
日期：2011-03-29
风筝，是中华民族向西方国家传播的科学发明之一。它同我国古代“四大发明”一样，曾为人类的科学事业作出重要贡献，已被英国学者李约瑟编入《中国科学技术史》。当今，我国放风筝活动，在对...
日期：2011-03-29
风筝始于中国，风筝起源于中国，这是目前世界风筝界一致公认的结论。中国最早的风筝是由古代哲学家墨翟制造的。据《韩非子外储说》载：墨翟居鲁山（今山东青州一带）“斫木为鹞，三年而...
日期：2011-03-29
风筝，又名“木鸢”、“纸鸢”、“风鸢”。中国是风筝的故乡，早在两千年前中国就发明了风筝。史书记载，春秋时代（公元前770年─前476年）的能工巧匠鲁国人公...
日期：2011-03-29
【教学目标】1、品味文章描写景物的语言。2、了解文章的语言特色。3、感受童年的美好，珍惜纯真的生活。说明：本文的语言很有特色，文章先后六处用到四字叠词，如“袅袅挪挪”、“丝...
日期：2010-04-22
