教学目标

　　1．积累词语，掌握鈥溠捐尽⒓拍�、憔悴、肃杀、诀别、嫌恶、什物、惊惶、瑟缩、傲然、虐杀、宽恕、恍然大悟、苦心孤诣鈥澋却视锏亩烈簟⒆中魏痛室濉�

　　2．明白本文的主旨。能有感情的朗读课文，要在整体感知课文内容的基础上，体会文中所蕴含的浓浓的同胞手足之情，学习鲁迅严于自省、知错必改的情操与美德。

　　3.初步掌握圈点勾画的学习方法。

　　4.借鉴本文在铺陈误会和冲突中写亲情的方法。

　　教学重点

　　1.整体感知文意，体味本文在兄弟间发生的误解冲突中层现的浓浓的亲情。

　　2.引导学生初步掌握圈点勾画的阅读方法，在自主阅读中质疑问难，深入探究。

　　教学难点

　　1.理解本文含蓄深沉的立意。

　　2.揣摩文中艰深难懂的语句，理解其深刻内蕴。

　　教学准备

　　幻灯片

　　课时安排

　　2课时

　　教学过程

　　第一课时

　　一、导入

　　（一）由有关风筝的诗歌导入，引入本文的篇名、体裁和作者。

　　（二）简介本文的作者鲁迅。

　　鲁迅，(1881-1936)本名周树人，浙江绍兴人，字豫才。伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。

　　二、预习检查

　　（一）读准下列字音

　　1．生字

　　丫杈ch脿 憔悴qi谩ocu矛 模样m煤 嫌恶xi谩n w霉 可鄙bǐ 什物sh铆

　　惊惶hu谩ng 瑟缩s猫 惩罚ch茅ng 虐杀n眉猫 宽恕sh霉 苦心孤诣y矛

　　堕du貌 蜈蚣w煤gōng 伶仃l铆ngdīng

　　2．形近字

　　嫌xi谩n 嫌恶 怒n霉 愤怒 堕du貌 堕落

　　赚zhu脿n 赚钱 恕sh霉 宽恕 坠zhu矛 下坠

　　诀ju茅 诀别

　　决ju茅 决定

　　抉ju茅 抉择

　　3．多音字

　　猫 凶恶 sh铆什物 m贸 劳模

　　恶 ě 恶心 什 模

　　w霉 嫌恶 sh茅n什么 m煤 模样

　　三、阅读课文，整体感知

　　（一）自主朗读课文

　　1．朗读要求：

　　①读准字音；

　　②停顿恰当；

　　③读出感情；

　　④读出重音。

　　2．根据课文的内容，快速回答以下几个问题。

　　①课文是介绍风筝这种工艺品的吗？（不是）

　　②风筝在全文中起什么作用？（线索）

　　③试着用一句话概括这篇文章的主要内容。（课文记叙了鈥溛意�澔俚袅说艿艿姆珞荩�后来我知道自己错了，准备向弟弟道歉，而弟弟却不记得了。）

　　④课文写作的时间是哪一年？你知道那时的中国正处在什么社会吗？（1925年、半殖民地半封建社会）

　　⑤文章记叙的顺序有哪几种？本文记叙的顺序是什么？（顺序、倒序、插叙）

　　第二课时

　　一、导入新课

　　（一）听歌激情：放歌曲《三月三》，鈥溣质且荒耆�月三，风筝飞满天，牵着我的思念和梦幻，走回到童年鈥︹�︹�潱�引发学生对放风筝的美好感受的回忆。

　　（二）简谈感受：你们喜欢放风筝吗？能和大家谈谈放风筝时的感受吗？