风筝

(六年级下册)

苏教版语文六教案参考——风筝的审美特征

2011-03-29  | 车尔尼雪夫斯基 审美 风筝 

  百年来,风筝作为一种民间娱乐游戏活动一直延续至今。值得庆幸的是,风筝发展到今天,又赋予了它崭新的内容。“北京风筝节”、“潍坊国际风筝会”表明,风筝几乎成了和平的使者,自由的象征,它联结着友谊,寄寓了人类的美好理想,成为现实生活中一项有意义的活动。

  然而人们只不过把风筝作为一项娱乐活动,而对它的审美价值和审美特征并未有过专门论述。俄国作家,美学家车尔尼雪夫斯基认为:“美是生活”,并指出:“凡是显示出生活或使我们想起生活的,那就是美的。”按照这一观点看,风筝乃是生活中普遍引人感兴趣的事物,它自然是美的。且不说它是生活中的一项内容,就风筝本身而言,它也是一件件千姿百态、风格别致的艺术品。首先,它给人的第一印象是它的造型美,即静态美,然后它借助五丈清风飞上碧云,使人们观赏到它的动态美,由动态美进而使观赏者感受到天地无限、宇宙万里的空间美。因此说,风筝至少具有静态美、动态美、空间美三大审美特征。作为审美主体的人,正是由风筝的静态美、动态美、空间美,通过静观、动观、妙观,从而唤起丰富的审美联想,以获得审美愉悦的。

  一、风筝的静态美

  风筝是在二度空间中完成的造型艺术品,是人们按照形式美的规律创造出的。它可以模仿自然万物,从而再现自然万物;风筝的制作包含了物理、绘画、书法,民俗、工艺等诸多知识和技巧,因此它带有一种集多样艺术于一身的特点。

  风筝的品种极为丰富,可以说鸟兽虫鱼、人物花卉,应有尽有。《春明采风志》记载当时的风筝有“哪吒、刘海、哼哈二将、蜈蚣、蝴蝶、蜻蜓、鲇鱼、三阳开泰、七鹊登枝”等品种。《南鹞北鸢考工志》中又载有“双燕、比翼燕、瘦燕、双鲤、彩蝶、螃蟹、双童”等品种。近几年“潍坊国际风筝会”上的品种更多里不可胜计。总之,那些千奇百怪、琳琅满目的自然万物,都可以通过风筝表现出来。在造型方面,或重神似,或重形似;或以形写神,或形神兼备,可谓风格各异,尽态极妍,足以令人赏心悦目。

  说风筝的静态美,不单单在于它的式样多、造型别致,更重要的是它融绘画、书法、工艺为一体,具有扎、糊,绘、放四艺,一般认为,南派风筝纤细精致,北派风筝醒目粗旷,各有特点,各领风骚。

  在扎、糊、绘、放四艺中,除风筝的整体造型外,最引人欣赏的乃是绘画技巧。《燕京岁时记》中介绍:“缚竹为骨,以纸糊之,制成仙鹤、孔雀、沙雁、飞虎之类,绘画极工。”近代画家马晋曾效法郎世宁的画风,把中西画特色融入风筝彩绘,使作品于古朴中见典雅,明快中呈含蓄。爱新觉罗.毓恒又将传统的国画技法移人风筝,使风筝具有写意特点。潍坊风筝尤重色彩,强调对比,注重高空视觉效果,并移入木版年画的工艺,别具,一格,由此可见,风筝充分体现了绘画艺术之美,另外尚有争胜斗奇者,别出心裁地创造了以书法为主体造型的风筝,制作出“天下太平”、“吉祥如意”、“杏花天”等字佯,又使人领略到书法艺术之美。在工艺制作方面尤为讲究,相传“京制纸鸯极尽工巧,有价值千金者”,足见其技艺精湛,总之,风筝无论从造型、绘画、书法、工艺制作等方面,都形成一个整体感,具有静态美的特征。它不仅可以放飞,而且在放飞前可陈列,可展览,可馈赠亲朋,可供人观赏。

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《苏教版语文六教案参考——风筝的审美特征》摘要:,那就是美的。按照这一观点看,风筝乃是生活中普遍引人感兴趣的事物,它自然是美的。且不说它是生活中的一项内容,就风筝本身而言,它也是一件件千姿百态、风格别致的艺术品。首先,它给人的第一印象是它的造型美,...
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