《登山》教学教案
教学目标：1、知识目标：理解“望而生畏”“头昏目眩”“深渊”等词的意思；理解课文内容，正确回答课后第一题的三个问题。2、情感目标：让学生懂得时时...
日期：2016-03-22
教学要求1．有感情地朗读课文。积累文中的好词佳句。2．读懂课文，抓住人物的动作、语言描写，体会人物的特点。3．理解含义深刻的句子。教学重点从内容中体会思想。教学难点理解文章结尾列宁说的...
日期：2012-12-26
教学要求：1.了解列宁两次走险路的经过，学习他自觉地磨练自己意志的品质，激发学生从小不怕困难，锻炼自己的意志。2.练习用归纳段意的方法抓课文的主要内容。3.能正确、流利、有感情地朗读课文。教学...
日期：2012-12-26
五一中心小学 杜春玲一、教材分析《登山》是人教版六年制第八册教材中的一篇略读课文。本文通过人物的对话和行动的详细描写，突出了小路的危险；再用优美的语言展现了日出美景，借...
日期：2012-12-25
教学目标知识目标：理解“望而生畏”“头昏目眩”“深渊”等词的意思；理解课文内容，正确回答课后第一题的三个问题。情感目标：让学生懂得时时锻炼意志对人的...
日期：2011-05-05
一、教材分析：本课是一篇讲读课文，讲的是列宁登山看日出走过靠近深渊的小路，自觉锻炼自己意志的故事。本课位于第五单元，教学训练重点是抓住课文的主要内容，但考虑到课文内容较多，而...
日期：2011-05-04
教学目标1．了解列宁两次走险路的经过，学习他自觉磨炼自己意志的坚强品格。2．练习用归纳段意的方法抓课文主要内容。3．学会本课生字新词。会用“闪烁”、“锻炼&rdqu...
日期：2011-05-04
第一课时教学目标：1、能通过查字典和联系上下文，独立理解词语意思。2、学习按提纲给课文分段，继续学习说段落大意。3、初步了解课文意思。教学重点：学习生字词，初步了解课文教学过程：一、...
日期：2011-05-04
一、中心着手，导入教学1,齐读课题2,(投影片出示最后一节)学生齐读“就是因为我害怕它。”列宁说，“一个革命者不应该让害怕把自己压倒。咱们得每时每刻、随时随...
日期：2011-05-04
教学目标1．了解列宁两次走险路的经过，学习他自觉磨炼自己意志的坚强品格。2．练习用归纳段意的方法抓课文主要内容。3．学会本课生字新词。会用“闪烁”、“锻炼”造句。4．...
日期：2011-05-04
教学分析：本文记叙了十月革命前，列宁与波兰革命者马果茨基一起登山看日出，坚持走靠近深渊的小路锻炼意志。教学目标：学会本课生字、新词，有感情地朗读课文，了解课文主要内容；学习列宁自...
日期：2011-05-04
一、教学目标：1、理解“悬崖、深渊、望而生畏”等词语的意思，体会列宁作为一名革命者不怕困难，勇于正视困难，克服困难的坚强品质。2、能有感情地朗读表现小路危险的句子和表现列宁...
日期：2011-05-04
教学目标：1、了解列宁两次走险路的经过，学习他自觉锻炼自己意志的品质。2、通过反复朗读理解课文主要内容，培养良好的读书习惯。教学过程：一、揭示课题，整体把握。1、板书课题，指导书写。...
日期：2011-05-04
教学要求：思想品德要求：了解列宁两次走险路的经，感受到列宁不让害怕压倒自己，每时每刻，锻炼自己意志的精神，激发学生从小不怕困难，自觉锻炼自己的意志。知识要求：学习生字、新词；了解本文主...
日期：2011-05-04
教学目标1．学会本课14个生字，理解“深渊”、“望而生畏”、“头昏目眩”、“毅然”等词语意思。2．精读重点句段，从列宁选的路的“险&rdq...
日期：2011-05-04
