《小河与青草》教学教案
教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。2、复习巩固汉语音，学会9个生字，两根绿线内的6个字只识不写，理解由生字组成的词语。3、理解课文内容，初步感知自然界许多...
日期：2014-08-01
教学要求：一、能正确、流利、有情感地诵读课文和背诵课文。二、温习巩固汉语音，学会九个生字，两根绿线内的六个字只识不写，理解由生字构成的词语。三、理解课文内容，初步感知...
日期：2013-03-06
教学内容：苏教版实验教材语文第一册中课文第13课《小河与青草》。教学要求：能正确，流利，有感情地朗读课文，会背诵课文。理解课文内容，初步感知自然界有许多事物相互依存的道理，...
日期：2012-03-08
一、导入1、我们又一次来到这弯弯的小河，你瞧弯弯的小河边长满了青青的小草。（出示挂图）2、让我们今天再一次走进小河与青草的世界。3、通过上节课的学习，你们知道了什么？二、多媒体创造情境1、你们听，...
日期：2011-09-20
教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。2、复习巩固汉语音，学会9个生字，两根绿线内的6个字只识不写，理解由生字组成的词语。3、理解课文内容，初步感知自然界许多事物相...
日期：2011-09-20
[教学要求]1．能正确、流利、有感情地朗读课文，体会人物对话时的不同语气。2．理解课文内容，感知自然万物相互依存的道理，学习小河与青草谦虚谨慎、善于看到别人身后的长处这样...
日期：2011-09-20
教学目标：1、能正确、流利地朗读课文。2、复习巩固汉语拼音，学会本课9个生字，理解由生字组成的词语。教学过程：一、看图导入，揭示课题1、引导看图，谈话导入（1）小朋友，你们看图上都画了些什么？你最喜欢...
日期：2011-07-21
教学要求:1.能正确流利有感情地朗读课文。2.学习本课6个生字,两条绿线内的10个生字只读不写,理解由生字组成的词语.3.理解课文的内容,知道与人和睦相处的重要性,并激发学生保护环境的强烈愿望。教学时...
日期：2011-07-21
教学目标：1、能正确流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，初步感知自然界万物相互依存的道理，从中领悟做人要谦虚谨慎，要多看到别人的长处。教学重点：有感情地朗读课文教学准备：多媒体课件头饰等...
日期：2011-07-21
[教学要求]1．能正确、流利、有感情地朗读课文，体会人物对话时的不同语气。2．理解课文内容，感知自然万物相互依存的道理，学习小河与青草谦虚谨慎、善于看到别人身后的长处这样一种美德。[教学...
日期：2011-07-21
【教学目标】1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，初步感知自然界许多事物相互依存的道理，从中领悟做人要谦虚谨慎，要多看别人的长处。【教学重难点】理解课文内容，初步...
日期：2011-07-21
教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。2、复习巩固汉语音，学会9个生字，两根绿线内的6个字只识不写，理解由生字组成的词语。3、理解课文内容，初步感知自然界许多事物相...
日期：2011-07-21
教学目标：1、有感情的朗读课文。2、读懂小河与小草的对话。教学课时：第二课时一、导入1、我们又一次来到这弯弯的小河，你瞧弯弯的小河边长满了青青的小草。（出示挂图）2、让我们...
日期：2011-07-21
教学内容：能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。2、复习巩固汉语音，学会9个生字，两根绿线内的6个字只识不写，理解由生字组成的词语。教学重难...
日期：2011-07-19
教学要求1、初读课文，把课文读通顺，了解课文大意。2、学写生字，把字写端正。教学重点1、初读课文，把课文读通顺，了解课文大意。2、学写生字，把字写端正。教学时间第一课时教学过程一、观察图画，导入...
日期：2011-07-19
