《江雪》教学教案
教学目标:★学生通过学习诗文,理解诗句,熟读古诗;★抓住诗中“千”、“万”、“孤”、“独”等关键字词,体会古诗意境及思想感情;★有感情地朗读诗文,...
日期:2014-08-25
教学目标:1、通过学习诗文,体会诗的意境和诗人的思想感情。2、学会本课生字新词。3、理解重点词句,理解全诗意思。4、有感情地朗读诗文,背诵古诗。5、继续练习把诗句补充完整。...
日期:2011-10-08
教材简析:古诗《雪》节选了4句,作者尤袤抓住子夜雪的两个特点,将夜雪景色描写得生动逼真,表达出作者对大自然美景的喜爱之情。《江雪》是一首五言绝句,这首古诗塑造了一个在漫天大...
日期:2011-10-08
教学目标1.学习本课生字词,逐句理解诗句的意思,体会古诗所描绘的景色及作者所表达的思想感情。2.学会学习古诗的方法。3.会朗读、背诵这首诗。教学重、难点1.引导学生正确理解诗中字词的意思...
日期:2011-09-21
设计理念1.打破串讲的传统古诗教学模式,力避逐字逐词逐句讲析的呆板做法,给学生以自主学习的权力,充分调动其学习积极性,引导学生积极参与,在参与中自悟自得。2.领会诗歌的意境是古诗教学的关键。教学中想方...
日期:2011-09-01
教学目标:1、读懂古诗《江雪》,并能用自己的话语来说说这首古诗的意思。2、理解部分词语的意思。3、体会作者的思想感情何诗中所描绘的景色。教学过程:一、理解课题,认识作者。江雪:江上的雪...
日期:2011-09-01
教学目标:1、读懂古诗《江雪》,并能用自己的话语来说说这首古诗的意思。2、理解部分词语的意思。3、体会作者的思想感情何诗中所描绘的景色。教学过程:一、理解课题,认识作者。江雪:江上的雪。柳宗元(...
日期:2011-08-30
教材简析:古诗《雪》节选了4句,作者尤袤抓住子夜雪的两个特点,将夜雪景色描写得生动逼真,表达出作者对大自然美景的喜爱之情。《江雪》是一首五言绝句,这首古诗塑造了一个在漫天大雪中孤舟垂...
日期:2011-07-07
教学目标:1、通过学习诗文,体会诗的意境和诗人的思想感情。2、学会本课生字新词。3、理解重点词句,理解全诗意思。4、有感情地朗读诗文,背诵古诗。5、继续练习把诗句补充完整。教学重点...
日期:2011-07-05
一、谈雪激趣引课题教师启发谈话: 说说你见过的雪景。然后出示雪景图或课件,学生读题,结合看图,读懂“江雪”就是江上的雪景。二、自读古诗,学习字词三、读懂古诗,理解诗意1. 齐...
日期:2011-07-04
设计理念本课力求将感受的语言(古诗)转化为实践的语感,在多方营造的自主学习氛围中,教师注重引导学生积极参与,让其在参与中自悟自得、张扬个性,进一步感知古诗的韵律美及培养学习古诗的兴趣...
日期:2011-07-04
江雪柳宗元千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。[注释]1.这是柳宗元被贬到永州之后写的诗,借寒江独钓的渔翁,抒发自己孤独郁闷的心情。2.绝:绝迹。3.鸟飞绝:天空中一只鸟也...
日期:2011-06-10
设计理念:1、打破串讲的传统古诗教学模式,力避逐字逐词逐句讲析的呆板做法,给学生以自主学习的权力,充分调动其学习的积极性,引导学生积极参与、全程参与,在参与中达到自悟自得...
日期:2011-06-10
教学目标:1、读懂古诗《江雪》,并能用自己的话语来说说这首古诗的意思。2、理解部分词语的意思。3、体会作者的思想感情何诗中所描绘的景色。教学过程:一、理解课题,认识作者。江雪:江上的雪。柳宗元(唐代...
日期:2011-06-10
教学目标:1、通过学习诗文,体会诗的意境和诗人的思想感情。2、学会本课生字新词。3、理解重点词句,理解全诗意思。4、有感情地朗读诗文,背诵古诗。5、继续练习把诗句补充完整。教学...
日期:2011-06-10