《夜莺的歌声》教学教案
教学目标：１、认识８个生字；会写１４个生字；能正确读写“沉寂、盘问、口哨、埋伏、凝神、鬼子、汉子、烧毁、木屑、蘑菇、呻吟、宛转”等词语。２、理解课文内容，体会苏联...
日期：2016-07-20
教学目标：1.理解课文内容，体会苏联卫国战争中少年儿童勇敢机智的品质和爱国主义精神。2.了解课文的叙述顺序，体会首尾照应的表达方法。教学重点：“夜莺”是怎样帮助...
日期：2016-06-12
第一课时教学目标：1、认识8个生字，会写14个生字，能正确读写“沉寂、宛转”等词语。2、快速默读课文，概括主要内容。3、学会概括小标题。4、初步感受小夜莺的机智勇敢和爱国品质。教学重点：...
日期：2013-06-27
第二课时侧岭中心小学 黄光珍设计理念：新课程提倡教师在设计教学策略时应注意突出学生主体地位。因此，在教学设计中，我始终坚持以生为本，顺学而导。本课教学，就是让学生感知课文大意之后，重点...
日期：2013-01-09
教材简析： 课文主要讲述了前苏联卫国战争时期，一个被游击队员称作小夜莺的孩子，巧妙同敌人周旋，用口哨学鸟鸣，为游击队传递信息，协助游击队歼灭德国法西斯强盗的故事。课文充分表现了“小夜...
日期：2013-01-09
教学目标1、理解课文内容，学习苏联卫国战争中少年儿童的机智勇敢和爱国主义精神。2、体会课文首尾呼应应写法。3、学习生字新词。会用“宛转”、“兴致勃勃”造句。4、有感情地朗...
日期：2013-01-09
南平东山小学 陈秀莲教材分析：《夜莺的歌声》是一篇讲读俄文。课文主要讲述了苏联卫国战争时期，一个被游击队员称作“小夜莺”的孩子，巧妙同敌人周旋，用口哨学鸟鸣，为游击队员传递...
日期：2013-01-09
一、素质教育目标（一）知识教学点1．生字：削、喂、哨、挺、斯、甩、踢、枪、防、鬼、汉、滚、毁、惯2．新词：沉寂、盘问、口哨、埋伏、凝神、鬼子、汉子、烧毁、木屑、蘑菇、呻吟、...
日期：2013-01-09
一、教材分析：《夜莺的歌声》是四年级下册第三单元的课文，讲述了苏联卫国战争时期，一个被称为“夜莺”的小男孩把德国官兵引入游击队的伏击圈，使德国法西斯强盗被歼灭的故事。一个机...
日期：2013-01-09
【学习目标与任务】１、知识与技能：有感情地朗读课文，理解含义深刻的句子，从小夜莺的精神品质中受到熏陶和感悟。２、过程与方法：本文的故事情节较强，教学中我让学生抓住事情的发...
日期：2013-01-09
教材分析1.课文。这是一篇讲读课文。课文讲述了苏联卫国战争时期，一个被游击队员称作小夜莺的孩子，巧妙同敌人周旋，用口哨学鸟鸣，为游击队传递信息，协助游击队歼灭德国法西斯强盗的故事...
日期：2013-01-09
教学目标：1、朗读课文，联系课文和时代背景刘杰课文中含义深刻句子的意思。2、能抓住描写小夜莺语言、动作、神态的语句体会苏联卫国战争中少年儿童的机智勇敢和爱国主义精神。3、有感情地朗...
日期：2013-01-09
抓住主线以读促悟——《夜莺的歌声》教学设计《夜莺的歌声》（人教版六年制第十二册）讲述了苏联卫国战争时期，一个被称为“夜莺”的小男孩把德国官兵引入游击队...
日期：2011-12-23
一、教学目标1.理解课文内容，学习苏联卫国战争中少年儿童的机智勇敢和爱国主义精神。2.体会课文首尾呼应应写法。3.学习生字新词。会用“宛转”、“兴致勃勃”造...
日期：2011-12-23
一、素质教育目标（一）知识教学点1．生字；旷、蠢、灶、蘑菇、岔。2．新词：空旷、蠢东西、蘑菇、分岔、垂头丧气、轻蔑。3．理解重点句：（1）刚刚一开火，村子就着火了，大家都喊野兽...
日期：2011-12-22
