《鹬蚌相争》教学教案
【设计意图】：本节课的教学，面向的是澳门的学生，据了解澳门那的学生中文层次较浅，普通话远跟不上大陆这边的学生。再加上学生是第一次接触文言文,为调动学生的学习积极性，依据学情，本节课的教学过程...
日期：2012-11-20
一、 板书：寓言1. 你学过什么寓言故事，你从中明白了什么？2. 你明白寓言故事的特点了吗？生交流，板书：读好一个故事明白一个道理3. 读题：今天我们就来学习一个新的寓言故事。读题A:认识“鹬”吗...
日期：2012-11-20
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、课后2个字只识不写，理解生字新词的意思。3、读懂寓言，正确理解寓意。教学重点：品析语言 比较词语 体会语言文字的精妙教学难点：读懂寓言，正...
日期：2012-11-20
教学目标1、学会5个生字及新词。2、能用“毫不示弱”造句。3、表演《鹬蚌相争》。4、知道这则寓言所讲的故事，懂得互不相让只能让别人得利的道理。重点目标：知道寓言所讲的故事。难点目标：懂得互不...
日期：2012-11-20
广西贺州市八步实验小学 孟翠新教材分析：《鹬蚌相争》一课是苏教版小学语文第六册24课《寓言二则》中的一则。这则寓言通过鹬和蚌相互争吵谁也不让谁，最后双方都被渔夫捉住这个小故事，说明双方互不相让...
日期：2012-11-20
教学目的：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、懂得说话做事要权衡得失，互相谦让的道理，根据寓言解释“矛盾”。3、培养学生的概括能力；发展学生合理想象。重点、难点1、学习课文，体会重点句...
日期：2012-11-20
丹阳市实验小学 尹明旨教学目标：理解重点词语，读懂故事，初步了解寓意。培养学生朗读和想象能力。历史故事导入新课。一、揭题读题，初读故事，概括故事。1、揭示课题：“鹬蚌相争”⑴板书课题...
日期：2012-11-20
教学要求：理解课文内容，体会故事蕴含的哲理。通过朗读想象，再现情境，感悟鹬蚌互不相让的内心世界。用上“阳光明媚”等词语说说这个故事，有感情地朗读课文。教具准备：幻灯片一、故事导...
日期：2012-11-20
