《回乡偶书》教学教案
设计理念：崔峦先生提倡“简简单单教语文”，叶老也说过：“教材无非就是一个例子”。基于此，本课在导读时紧紧抓住一个“客”和关键词“何来”...
日期：2016-02-18
教学目标：1、认识“偶、离、鬓、何、衰、客”六个字，会写“音、 客、何”三个字。2、能够正确流利有感情的诵读古诗。3、理解诗人久别家乡后归来的悲欣交集之情。教学过程：一、以...
日期：2016-01-19
一、导入新课运用图片的对比导入，吸引学生的注意力。二、作者简介贺知章：（659-744年）唐代著名诗人字季真，自号“四名狂客”。越州永兴（今浙江萧山）人，年轻时就以文词知名，...
日期：2015-02-14
教材分析这是一首久客异乡，返回故里的感怀诗。全诗抒发了山河依旧，人事不同，人生易老，世事沧桑的感慨。一、二句，诗人置于熟悉而又陌生的故乡环境中，心情难以平静。首句写数十年久客他乡...
日期：2012-11-27
一、教学目标：1.认识“偶、鬓、衰、客、何”等5个生字，会写“客、何”两个字。2.有感情地朗读诗文，体会诗人感慨万千的真实情感。3.在读诗、悟诗的过程中，体会中华民...
日期：2012-03-31
一、导入1、这节课我们学习贺知章写的另一首《回乡偶书》。2、板书课题、解题。二、学习《回乡偶书》。1、简介作者及背景。那么谁来介绍一下这首的作者？2、齐读、指名读。思考：这首诗讲了一件什么...
日期：2011-04-01
