学习目标

　　★整体感知课文内容，理解人工驯良的马和天然野生的马的特性。

　　★学习对比的写法。

　　★理解课文一些含义深刻的句子。

　　重点难点

　　★理解人工驯良的马和天然野生的马的特性。

　　★学习对比的写法。

　　★理解课文一些含义深刻的句子。

　　教学过程

　　一、导入

　　1、 课件出示各种姿态的马的图片。

　　问：同学们，马是我们比较熟知的一种动物，在你们的印象中，马市怎么的一种动物呢？你能不能向大家介绍一下呢？

　　2、请两位同学为大家介绍。

　　3、教师综合意见

　　4、揭题 （课件出示课题）

　　今天我们就来学习《马》，看看这篇文章有给我们那些有关于马的知识。

　　二、作者介绍、学习字词。

　　请一个同学开介绍一下作者，其他同学补充。（ 课件出示，教师总结） 布封（1707-1788），法国博物学家、作家。生于勃艮第省的蒙巴尔城。贵族家庭出身，从小爱好自然科学。1933年他26岁时进入法国科学院。1739年起担任皇家花园（植物园）总管。1753年被法兰西学院接受为院士。他1748年开始写作《自然史》，数十年如一日，最后用40年时间写成36卷巨册的《自然史》。

　　布封的主要著作《自然史》是一部博物志，它包括《地球形成史》《动物史》《人类史》《鸟类史》《爬虫类史》《自然的分期》等几大部分，对自然界作了唯物主义的解释。在整个《自然史》中，上帝是不存在的，把上帝从宇宙的解释中驱逐出去，是《自然史》的一大贡献。布封的《自然史》中具有较高文学价值和艺术性的，是他对动物的描绘，在他笔下，小松鼠善良可爱，大象温和憨厚，鸽子夫妇相亲相爱，。布封还往往把动物拟人化，赋予它们以某种人格，马像英勇忠烈的战士，狗是忠心耿耿的义仆，„„语言优美，又不乏艺术的形象的描绘。 6、请两位同学读一读课文的生字词：（课件出示生字词）

　　剽悍 piāo hàn 窥伺 kuīsì 羁绊 jībàn 疮痍chuāngyí