《小狮子爱尔莎》教学片断
第二次执教时,刘老师以“你喂养过小动物吗?你给它取过名字吗?”导入新课,三位学生分别做了回答,喂过小兔子、小鸭、小狗。学生有的凝听,有的偷笑,气氛轻松、活跃。在分析到爱尔莎抓伤驴子...
日期:2015-02-13
在刘宝丽老师第一次执教《小狮子爱尔莎》的课堂上,学生围绕刘老师提出的中心问题“爱尔莎是一只怎样的狮子呢”分析理解课文。读到爱尔莎“洗澡”一段“它看我蹲在...
日期:2015-02-13
在第二教中,王冬英老师对教学环节和流程作了较大改动,给了学生更多时间朗读课文。在初读感知的环节里,教师要求学生读准字音,划出难读或喜欢的句子,多读几遍。有这样一段对话:师:谁愿意把...
日期:2015-02-13
在第一教中,王冬英老师以观看狮子独立捕食的录相导入,然后问学生:“看了录相,你想用哪几个词或哪句话来说说狮子”?“狮子在你的印象中是怎样的”?在学生读通读顺课文之后,教...
日期:2015-02-13
今天听了一位四年级的老师执教的《小狮子爱尔莎》,这节课将于10月下旬参加区课堂教学竞赛。这是第二次试讲了,在很多地方都比第一次的效果好了许多。文中有这样一句话:“我简直忘...
日期:2011-09-26
师:“我”和小狮子爱尔莎最后分别的时候,“它好像也觉察到什么似的,用它那光滑的身子一个劲蹭我。”想像一下,如果爱尔莎会说话,它会对“我”说些什...
日期:2011-09-26