《小蝌蚪找妈妈》教学设计
教学目标：1、学会本课8个生字，会写6个字。2、使学生了解青蛙在生长过程中形体上的几次变化，培养学生的观察能力及热爱大自然的思想感情。3、分角色朗读课文。教学重点：学会生字、生词。教学难点：观察图...
日期：2016-06-27
教学目标：知识与技能1、认识“灰”、“迎”等8个生字，会写“有”、“在”两个字。2、正确流利地朗读课文。3、能通过朗读感知青蛙的生长...
日期：2016-06-24
教学目标：1．学会13个生字和由生字组成的新词。认识3个新字。完成课后有关词句练习。能说出趋向动词的不同用法。2．理解课文内容，回答课后问题。初步了解小蝌蚪变青蛙的过程。3．仔细...
日期：2016-06-06
教学目标：1．认识“蝌、蚪、迎”等13个生字，指导写“甩”字，初步理解“甩、迎、追、蹲、蹬、跳、蹦”表达的意思；2．理解课文内容，了解小蝌蚪的成长过程，知道青...
日期：2016-06-06
教材分析：这篇看图学文以浅显的文字生动地描写了小蝌蚪找妈妈的故事，同时向学生叙述了小蝌蚪是怎样变成青蛙的。这篇课文是本册书看图学文的起始课，是在学生具备了一定的观察能力和...
日期：2016-05-30
第二课时一、导入课件出示第一幅和第六幅的内容，说说小蝌蚪和青蛙的样子。二、角色迁移，体验文本播放课件，多种形式读好课文。1.细读第一自然段。a.引导学生观察：课文描写小蝌蚪是按怎样的顺序说...
日期：2016-05-12
教学目标：1、了解青蛙生长过程中几个不同阶段的形体变化。2、学会本课14各省字，理解“蝌蚪、脑袋、快活、鲤鱼、捉食、乌龟、碧绿、肚皮、低头”。3、能按问题的提示扩写句子，把句子写具体，会看...
日期：2016-05-12
教学目标：1.知识与能力：认识“灰、腿”等9个生字，会写“有、在”等6个生字。正确、流利、有感情地朗读课文。能通过朗读去感知青蛙一生的变化。2. 过程与方...
日期：2016-05-10
教学设想：本课选自义务教育课程标准小学语文一年级下册，《小蝌蚪找妈妈》这是一篇童话，蕴含了从小要学会独立生活，遇事主动探索的道理。全文共有五个自然段，图文结合。为了使学生对本节...
日期：2016-03-04
一、教材简说：这是一篇富有童趣的课文。一群天真活泼的小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，不知不觉变成了小青蛙，并帮助妈妈一起捉害虫。教材以童话故事的形式呈现了青蛙生长过程的科学知识，蕴含了从小能独立生...
日期：2015-08-17
一、教学目标：1、学会生字词。2、初步了解蝌蚪变成青蛙的过程。3、感知青蛙的生长过程。4、分角色有感情地朗读课文5、增强对科学童话的兴趣。二、教学重点：识字写字三、教学难点：自主识字的方法选...
日期：2015-04-27
一、回顾课文内容1、小朋友们想听故事吗？今天老师满足你们的愿望！不过听完后请你告诉我这个故事的大概内容，好吗？（观看课文朗读视频）2、谁能简单地说说这个故事？（相机板书课题）3、...
日期：2015-01-29
一、图文对照，读讲第二段。1．出示第二幅图问：过了几天，小蝌蚪有什么变化？再结合课文，说一说。2．继续观察：小蝌蚪遇见了谁？它会说些什么？会怎样想？再结合课文阅读，找出有关句子，再回答。理解这一段着...
日期：2015-01-29
一、复习导入开火车读生字。二、精读课文，深入领会1.出示第一幅图，指名读第一段，想想小蝌蚪是什么样的？（1）出示填一填：________里有________小蝌蚪，大________，________的身...
日期：2015-01-16
学习目标1.会认“灰、迎”等8个生字，会写“河、姐”等6个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.了解青蛙一生的变化，培养学生对自然科学的兴趣。课前准备1.生字卡，教学挂图...
日期：2014-11-18
